三天的正面管教家长讲师班结束了，我仿佛还沉浸在其中没缓过神来，剩下既是不舍更是憧憬，课堂上精彩纷呈的一幕幕反复在脑海中展现。是什么魔力的课程这么吸引到我呢？让我来做个全报道吧。
先来介绍下我们的课程吧。正面管教家长讲师班旨在培养传播正面管教的家长课讲师，这里聚集的都是对家庭教育﹑正面管教课程有浓厚兴趣的小伙伴们。我们的教学方式不是传统的说教式，而是体验式，也就是通过情景再现的方法，让体验者感受自己和对方的情绪与想法。
我的正面管教带领处女秀是“能力巨人”这个环节中，我和小组成员邀请学员扮演孩子与家长。为了突出孩子与家长之间的差距，让家长扮演者站在高处以达到可以“居高临下”的效果，之后就让“家长”对“孩子”进行责骂。“家长”们都是本色演出，责骂起来都不带喘气的，可是之后当问起他们的感受时，他们表示并不开心，问他们认为这种方式可以让孩子获得优秀的品质吗？没有一个人回答“是”。而问起“孩子”们的感受，他们表示很伤心或者很生气，当问他们决定怎么做时，有的说不要再听爸爸妈妈的了，有的则表示要对着干。通过这样的体验，大家明白原来责骂是一种无效的沟通方式，还会断开自己与孩子之间的联结。
再来介绍下我们的老师姚以婷导师吧。早就听说姚老师是女神级的存在，见面才发现原来还有这么完美的女人-颜值高﹑身材好﹑气质佳。更要命的是，姚老师专业的不要不要的。之前总是将正面管教与育儿等同起来，见到了姚老师，才发现原来正面管教可以这样深深地融入一个人的一言一行：她关注到我们每个人，当我们最后一一和她合影时，姚老师对每个人都保持完美的微笑，对每个人真诚地说“谢谢”；她很坚定，当我们的体验活动时间到或者有人回答问题跑题时，她会及时提醒我们……在对我们的指导上，姚老师也是非常精准，总是能指出我们问题的关键点，并且云淡风轻地就将问题答案诠释出来。
最后来讲讲我的个人收获。
1﹑“错误是最好的学习机会”，这是姚老师反复和我们提到的。当我们在“丛林”体验中哭的稀里哗啦，对孩子充满深深内疚时，姚老师告诉我们要从错误中学习，我们每个人都不是神，同时我们也可以通过自己的行为给孩子树立榜样。
2﹑孩子需要归属感和价值感。不管孩子是通过哪种方式在表达自己，他都是在寻求归属感和价值感。“我只是个孩子，我需要归属感”，这两天这句话一直在我脑海中浮现。我也需要一直将这句话记在心中，提醒自己，让我自己发自内心地去与孩子联结。
3﹑“星星之火，可以燎原”，这是最后姚老师和我们说的一句话。我希望能通过自己的微薄力量，让更多的家庭获得幸福，自己也从这个有意义的事业中获得归属感与价值感。
