五点半左右醒来，不赖床，直接起身，简单洗漱后，穿上运动鞋出去转，这两天膝盖跑起来不舒服，干脆走路，就多转了一圈，回到小区旁边的亭子里，微风习习，也不被人打扰，开始梳理今日一记，这几天一直以这样的方式展开。

七点左右到家，皮皮在姐姐的书桌前正在画画，这一天的时间，皮皮就是处在画画的状态了，中间除了带他进行了两篇长文挑战，又读了两本书，其他时间，皮皮一直在画。

记得上个学期带他参加读写会课程，他主动画画的时候很少，大部分是我引导了，他才画，因此，很多时候所画的内容并不是他真正想要表达的。

但是暑假的这一段时间，他完全沉浸在自己的画作中，几乎天天画，而且，画作越来越复杂，虽然有时候嘟囔的说自己画的不像，我总是鼓励他画出味道即可，画出自己的想象即可，听到这句话，他总是屁颠屁颠的又去画起来了，画完一点是一定要让我欣赏的。

今天他用了大概快四个小时的时间完成了一副浩大的作品，密密麻麻的，每画一个画面，他都过来给我解释，下午他画作全部完成，我就全部记录下来。竟然写了满满两大张纸。

事后我也在想，是什么样的力量让皮皮现在这么对画画入迷呢？通过今天下午带着他一起讲自己的故事，我把它写出来，我发现主要还是来自于阅读，因为最近他借了美国绘画家苏斯博士的一系列书，不知道为什么，他特别感兴趣，这本书是一个充满了想象的世界，且还有一些细节非常好玩，皮皮特别喜欢。

一开始他还是有意识的模仿，后来他发现模仿起来太麻烦，我也鼓励他说，画出自己心中的世界，你想什么就画什么，就是你自己的作品，他听了很受用，果然自己在那构思。

我还鼓励他说画出故事最重要，你要想想故事之间有联系，有一个故事转入到另一个故事，把各个故事联系在一起，就是你的作品了。

他听了非常的兴奋，尤其是今天下午，他在讲述画面，我在给他旁边记，我记，还有一个好处，孩子有时候不知道用什么样的语言来表达他心中的想法，我就用适合的语言帮他说一下，这本身也让他学会了如何用书面语去表达自己所想，比如说他说饭馆里点餐，不需要直接跑到餐厅，他就自己跑过来了，我马上给他说，这叫做智能点餐机器人。

另外，孩子讲述自己故事的时候，不连贯啊，有的时候带有很强的口语化，缺乏描述对象，我就引导着他，通过时间的变化，把故事串过来，每件事情都要想想是谁做的，怎么做的，我发现这个过程中，他不由自主的就学会更高级的表达，一点也不是灌输，而且，我把他的故事写完之后，他很有成就感，至少给他念了四遍，第二遍的时候，他还不由自主的亲了我一下，非常的兴奋，我想这就是一种创作的快乐吧，想想大人小孩无一例外，当觉得自己很有创造性的时候，内心的愉悦感是无法言说的。

念完之后，我又把他的文字稿转成电子版，准备梳理一下，记录下孩子的成长。

陪伴孩子成长，就是参与孩子的生命历程，这个过程中不是为了一定要让孩子最终达成一个什么样的目的，过程就是快乐，我也从一个孩子的身上看到了生命的各种可能性，感受到生命的欢心，这本身也是作为一个妈妈很有价值的生活呀。

今天虽然没有读书多少书，但是脑海中异常的清醒，可能是中午喝了多半杯的奶茶，更重要的是，要开学了，如何上第一节课的自我介绍？如何带领工作室人员开展工作的课题？整个的构思在脑海里，很通畅的排列出来，人总是这样，有时候有很多的准备时间，反而效率极低，事情到跟前了，效率倒很高。

不过还好，假期做了一些准备，整体上框架有了，只是填充一些细节，当然了，最近这段时间，每天所列的计划总是不能完成，也有客观的原因，比如说皮皮一直在身边，还可能是自己觉得麻烦，费劲的事，总是向后推，开学前的时间是不够用的，所以还是要把必须做的事情，每天做一点，才会忙而不乱。

一旦很多事情总是拖到跟前再做，大概率也做不好。

接下来一段时间，我至少要养成一个月大致上勾画出自己整体上的计划，至少提前一个星期，把要做的事情几乎都准备出来，比如要讲的课的课件梳理出来，必须要看的书，要写的文章，也要提前规划出来，这样就可以做到每天都不忙乱，每天游刃有余，效率当然也是最好的，

晚上吃过饭，和以往的老同事聊天，又出去散步，河边特别的凉快，九点多到家，洗漱后上床竟睡不着，大概是奶茶的原因吧，一直到两点，中间竟然停了小半本书，到不焦虑，不知道啥时候睡着了。

今天打动自己的话：任何选择都要付出代价？

今日计划：继续看作文书，梳理第一节课的自我介绍，陪皮皮读书学习，开始细致的学习整本书阅读，听课，做摘录，写反思。

今日修炼：养成随时记录，随时摘录的习惯，并进行归类，做任何件事，要形成一个闭环。