近日看了电影《无负今日》，有种相见恨晚的感觉。片子虽然只有一个小时，但意境宏大，回味悠长，看了两遍，仍感觉意犹未尽。
电影以北师大美丽的校园为舞台，伴着手风琴舒缓的节凑，用黎锦熙和鲁迅二位大师的日常谈话，引出梁启超在北师大演讲的宏大场面，进而引出电影的主题——无负今日。乍一看平铺直叙，节凑缓慢，平淡无奇。细细品味，却能从白开水中品出冰凉清爽的味道，可谓构思巧妙，丝丝入扣，引人入胜，恰似一股清流，沁人心脾。二位大师的寻常谈话内容正可谓“粥小事大”，没有家长里短的寒暄、追名逐利的攀附，有的是文法、学问、格调和希望。个人认为，二位大师的谈话除了作为全篇的引子，引出电影的主题，还是整个影片的基石，正是有了基石的厚重，才有后面电影故事情节的叠加、催化、升华。
电影分大学、师说和青春三个篇章，从不同的角度阐释了过去、现在和未来，酝酿出对希望的期待，激励我们知之行之、无负今日。
大学篇，以黎锦熙的一堂文法课，引出鲁迅。鲁迅在校园回答学生的提问说：“穿过斑驳的秋叶，阳光落在身上，今日此时，便叫希望。”这句话可谓全篇的画龙点睛之处，告诉我们当下的青春就是希望，青年要珍惜当下，“无今日之涓滴，则无将来之汪洋；无今日之册页，则无将来之典章。”
特别是梁启超演讲的宏大场面，听演讲的有学生，有贩夫走卒，有妇孺僧尼，场面虽然拥挤，但大家听得是那么专注投入，让我瞬间想起清华校长梅贻琦的名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学就应该是大师云集；大学的校园里就应该随处可见学生求知若渴和大师传道解惑的影子；大学的文化渗透力应该穿透围墙，浸润到社会的各个角落，或者说大学应该没有围墙，大学是开社会风气之先的。
师说篇，是从王梓坤艰难曲折的求学之路开始的。“今天读好了书，以后才能去外面的世界好好看看”“只要你抓得住今天，再远的路都能赶上，所有的未来都有可能”黄少诚老师的话，激励少年王梓坤努力读书，从贫瘠的小山村走到繁华的北京，成为北师大的校长。
八十一岁的钟敬文老先生，在朗诵鲁迅那句“肩住那黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，从此幸福的度日，合理地做人”时的庄重，深深感动了我，让我们看到了老一代教育人的胸怀之远大。如果我们没有好好珍惜今天这美好的时光，就辜负了先贤的期望，辜负了这美好的时代。
“假如我们的现在没有过去和将来，这个现在是单薄的，是没有价值的，是无根之水，不知流向何处。”余华对现在价值的解读，很好地阐释了“有昨日之沉淀，传承，孕育，方有今日；有今日之躬行奋进改造，遂有明日”警醒我们，只有抓住现在，才能为将来积累过去，才会厚积薄发，创造美好的未来。
“耐得住干渴，耐得住疲劳，无论外面是多么艰苦的环境，它都会一直坚韧不拔地往前走。”莫言阐释的骆驼精神，不仅是文人的治学精神，也是我们做人做事都离不开的坚韧不拔精神，是我们每个人都应该继承弘扬的中国精神。
青春篇，以一个女同学去东操场听演讲的所见所闻切入，记录了青春的朝气蓬勃、美好靓丽。正如孙心老师所说：“青春是此刻的欢欣自如，是体验未知的茫然和兴奋，是勇敢地奔走，也是生长着的，无拘无束的希望。”遥遥对应开片鲁迅先生对希望的描述，进一步阐释了穿过斑驳的秋叶，今日此刻，阳光照耀下的青春，就是希望。
影片以一场演讲收尾，与开篇梁启超的演讲首尾呼应，无负今日的主题贯穿始终，好像在演讲中加入了几个隽永的故事旁白，形成了一篇叙事诗，优美，典雅，立意高远。影片的尾声是几代人共同朗诵梁启超的《无负今日》，声势浩大，振聋发聩，催人奋进，激励我们“何惧流年匆匆，但求无负今日！”
希望广大青少年都能认真看看这部电影，读读梁任公的《无负今日》，不要辜负自己的青春年华，不要辜负这美好的时代，“识今日之无限，追将来之无穷；驰今日之白驹，御将来之腾龙；汇今日之小我，成将来之大公。”
