这是四年级二班一名调皮捣蛋的孩子，平常上课时让他读书，他不读，让他写字，他不写。我跟他说，照这样下去，你的英语肯定不及格。可人家反过来大声质问我，谁说我这样学习不好，我期末考试我蒙还蒙了八十多分呢？你瞅瞅他那股倔劲。
对于这样的孩子，我该怎样教导呢？后来我反思了一下，与其用外力压迫，不如激发自身的潜能。所以在后来上课的过程中，我经常会采用男女生PK的办法，让孩子们读书、背单词。因为男生虽然聪明，但是自律性较差，如果不牢牢看紧，成绩是出不来的。所以，对于他来说，学习成绩不是特别好，但是有很大的提升空间。我开始慢慢的在他身上下功夫。我开始偷偷的跟他约定，本节课的课文和单词，老师不强求你在规定的十分钟或20分钟之内背会，一天的时间，只要你会背了，你就到组长那儿去背。等到第二天，我去问组长你的背诵情况，如果你完成了，那么就加一次分，等到加够十次分的时候，你可以向我提出一个要求，这个要求可以是奖励，也可以是免一次作业。我们两个就这样约定好了，虽然我知道对于他来说，这样的要求不算特别困难，但还是有一定难度的，但是只要他一次背会了，我就会鼓励他，希望能激起他的学习兴趣，不至于让他从小就厌恶学习英语，更多的是想尽办法让他多学习一点。唉，真是可怜天下老师心那！
