启蒙阶段兴趣为先选择的动画、 音频、 绘本、
分级读物都应以孩子的兴趣为主,而不是家长的兴趣是什么就给孩子用什么材料。除非家长有能力把自己挑选的材料用成孩子喜欢的东西。
注重听力输入可选动画看,再利用闲暇时间听音频;读的绘本,也插空进行音频输入;
儿歌用TPR教学,边做边唱,带动作学,再反复听。
优选、朗读绘本选择孩子自己喜欢类型的绘本或分级读物、书单作为开始选书的参考。孩子对什么感兴趣就选可对应的书来读。有感情的给孩子读,语调,表情,动作,玩偶等都是可用的理解工具。要在自己的语音语调上下点功夫。
用问答和创作绘画的形式进行适当输出对于看过、读过的英文材料,适当地对其中的内容做简单的发问,或者用绘画的形式把内容和人物对话白描出来,启发孩子用简单的英语作答,一方面可以检验读的效果,一方面可以把英语用起来。
不贪多不冒进,但不要停静待花开这点是最难的。绘本资源,动画资源,儿歌资源
网络上很多。收集起来很容易,但是如何用好才是英文学习的关键。用对了方法要持之以恒的坚持下去。
最大的感受是,孩子越小,越是考验家长的时候。家长能坚持下来,孩子也就能坚持下来了。和我一起行动起来吧,不管你是妈妈还是像我一样的爸爸,让我们陪着孩子,一起成长吧!