临时接到林校通知，说要来我们班举行活动……吓了一跳……
一节课35分钟……一刻也不敢松懈……
果然，蹦得蹭，叫得叫，好在，这就是一节释放娃们天性的课。但是毕竟是课，一个个环节下来，还是需要孩子们的配合，所以，铃铛，眼神一个都不能少，特别是眼神……
磨合了几个月，一个眼神，他们已经能判断我的看法，不过，总有几个，眼睛看翻了，也没对到我的眼，哈哈，这默契，还有待提高。
今天来的客人老师这么多，娃们一点也不紧张。你看，眼保健操，郑以慕作为负责眼操的班干部，面对那几个不做的，扯着嗓子批评，站在旁边的我，深表佩服！要知道这个教室，现在老师比学生多，哈哈。
第一项活动，如何让大白（白纸）不被小橡（橡皮擦）压垮？聚精会神听得娃们，说了想法，不过，貌似有想法的不多。
动手做做看，到了动手环节，真的明白，实践出真知！
思路就打开了，有把纸折起来，有垫的书距离近一点，各种按捺不住的兴奋，各种想要展示的心情，哈哈，看他们满足的表情，这是孩童应有的表情。
第二项活动：如何让纸发出响声，这题目，娃们说……太简单！事实呢？不是！敲桌子发出声音，揉纸发出的声音，都不响，给纸来个爆破……就响了，老师和孩子们一起给纸变个魔术，让纸有爆破的声音。
俊铭上台1
接下来，最激动人心的如何让纸飞得远，折飞机，看着没技术含量，事实还真不是。孩子们开始放飞自我了，整个教室里，飞着自己折的飞机，刚才的小男孩，二次上台，他和飞机从讲台飞到了后面的小黑板，底下的老师一阵惊叹！我也就一转头的时间，错过了一群飞机飞过去的壮观场面。
最受孩子们喜爱的是多拉爱梦的竹蜻蜓，带着梦想走天下，小时候我们的记忆，好吧，扯远了。孩子们也是尝试着，如何让它飞起来，老师可真是不容易，抱娃起来，因为竹蜻蜓旋转起来看得清要在一定高度。哈哈，幸亏，我们班没有胖墩
不知不觉，我也听了一节完整的科学课，好玩的科学课。紧张，刺激，班级有个别娃的不受控制，让我奔波在这几个孩子之间，为什么可以跑动？因为林校让我……拍照，借着拍照，眼神交流失败的那几位，只能面谈，哈哈
有惊无险的一堂课，结束，很有意思，难怪，娃们都爱张校，科学老师多受欢迎啊，悄悄地说，娃们现在在纠结，科学老师为什么是校长，他们说，就是科学老师。
孩子，真的还是孩子，他们的世界，充满童趣，美好，孩子的世界，玩是天性，玩出名堂。等他们长大后，会想起来，有一节课在播种他们多动手实践的习惯种子。潜移默化的知识和习惯，重要，比如这节课。
