今天是三月八日——国际三八妇女节，在国内近年来被尊称为“女神节”，一个值得纪念的日子。
今天是农历二月初二，一个颇有意义的一个节日——龙头节。龙头节又称青龙节，青龙节的渊源，与二十四节气中的“惊蛰”有关。惊蛰过后，大地复苏，阳气上升。因此，民谚就有“二月二，龙抬头”的说法。
今天真是一个好日子，龙凤呈祥。许多学校纷纷举行活动来庆祝自己的女神节，这既是活跃气氛，同时也是一场增进感情的盛宴。各个学校都别出心裁，或者拔河，或者两人三足，或者赛龙舟，通过不同的趣味活动来放松心情，在一片嘻嘻哈哈声中让情绪得到愉悦，让情感更加融通。
今天大家是幸福的，今天大家无拘无束尽情挥洒。
由此，我想到了朱永新教授在新教育实验中所说的：教育活动是幸福的，是完整的。细细思量，教育的幸福如何体现？教育不是提款机，需要时尽情按键，毛爷爷”唰唰唰”的出来；教育不是小郡肝，想吃什么就拿什么，我的嘴巴我做主。教育是一种行为，他的幸福靠心灵感应。作为教师，教育的幸福在于自己所带的学生在老师的教导下能够成长。作为学生，教育的幸福在于通过自己的努力，教育能够改变自我，使自己获得更广的空间。
咱们所提到的幸福的教育生活不是物质上的，不是作业改少了，课节减轻了，而是一种精神层面的一种愉悦。我们通过自己的努力，使孩子们在成长，在变化。由此，我们内心是激动的，是充满荣誉感。看到孩子们写一手好字，做一首好诗，画一幅好画……通过他们，我们的内心充满激情。这种幸福是与生俱来的，是有教育而得来的，这才是新教育的幸福感。
回想起自己所带的学生进行新教育的那段时光，现在脸上还会洋溢着青春的光芒；翻看孩子们留下的一篇篇文美质佳的文章，是不是会被孩子们丰富的精神世界所折服……这不就是一种幸福吗！
