离开周湘楠家，跟周湘楠一同走在去崔杨家的路上。崔扬家就在周湘楠家附近，刚才他路过周湘楠家的时候被我看见了，便告诉他我要家访的消息，此刻他应该在家里等我。还好有一个带路员，要不我可能还真找不到崔扬的家。刚才问周湘楠爸爸路线，他告诉我很近。但如果没有周湘楠的领路，我可能还真的找不到。
湖北的居住环镜和北方不一样，北方农民的家都会围一个庭院，而南方农民则只有一幢房子。崔扬的家便是这样。到达崔扬家的时候，崔扬正在帮奶奶晒棉花，奶奶和爷爷在收拾农活。周湘楠远远地喊了一声：“崔扬，韩老师来了。”崔扬的奶奶赶紧让崔扬去屋里拿了一把椅子，自己迎了上来。
“韩老师来了啊，快进屋，快进屋。”奶奶一边拉着我的手亲切地欢迎着，一边冲着崔扬喊着，“崔扬，快去买包烟，给韩老师。”我连忙拒绝了老人家，跟着老人家来到了屋里。
崔扬的家很简陋，家具简单，但很干净。“奶奶，崔扬在家表现怎么样啊？”我见奶奶要去给我倒水，拉着她坐下问道。“好，家里的卫生都是他搞得，在家写完作业，就帮我们干活，现在不是收棉花的时候嘛，他刚才都还在帮我们晾晒棉花呢。”老人家说的时候，一脸幸福。崔扬站在我左边，听到老人家这样说，我拍了拍他，这是一个有孝心的孩子。
在奶奶的絮絮叨叨中，我了解了他们的家庭情况：崔扬的爸爸长时间在斗湖提打工，一周会回来一次；崔扬的妈妈在他出生后就因为家庭贫困离开了；崔扬的爷爷今年把腿摔了，现在走路还太顺畅……这是一个困难的家庭，这是一个在困苦中长大的孩子。听到这些情况，我心里下了决定，等到学校资助工作开始的时候，我一定要帮助他们申请一下。
“韩老师，这孩子在学校学习怎么样啊？”老人家打断了我的思绪，我沉思了一下，崔扬的成绩在班级里并不算太好，但我还是要从多方面来表扬一下：“奶奶，崔扬学习有一点小粗心，但只要崔扬认真听讲，努力向学，不懂就问，我相信他会有进步的”，奶奶听了这话，拉着崔扬急忙跟我说：“韩老师，您尽管对他严一点，崔扬，好好听老师的话。”
一个孩子就是一个家庭的未来，尤其在农村这种情况更为明显，像崔扬家庭的这种情况还有很多，作为教师，我们真的不能仅仅把目光放在教会他们知识，也要把目光着眼于培养他们的信心、责任、担当，真正的帮助他们，从而达到帮助一个家庭。
家访崔扬的目的达到了，我便向老人家告辞，崔扬见周湘楠跟着我走了，他也跟着我走了——我们要去赵子涵家。
