撰稿：余 慧
摄影：国培班
审稿：夏 武
时间：2016年11月12日
2016年小学教育巴蜀峰会接近尾声，精彩不断。昨天，已带给我们太多的惊喜，今天更是让我们大开眼界。
巴蜀老师，魅力无限
接下来，原西南大学常务副校长、博士生导师宋乃庆教授，向我们分享了国际基础教育改革趋势，并主持了名校分享环节。
北京史家名校郭志滨主任，做主题展示《博悟世界，播种未来》，向我们展示了史家教育集团有关中华传统文化博物馆综合实践课程，强调课程的开放性、民族性；课程要有深度。
江苏吴江实验小学校长姚虎雄校长关于《素养的秘密》，强调核心素养的关键是思考、友善和独立。
台湾新北市南势国立小学校长蔡明贵校长，分享了《台湾小学生核心素养培育与教学变革方案实例》，强调核心素养需要“种子体”。提出关键维度：人文、活力和创新。
最精彩的莫过于，“大家”沙龙论坛。本次沙龙由原江苏教科所所长、教研员陈尚荣教研员主持，他用幽默风趣的方式，带我们走进了一场地气十足的沙龙论坛。参与的专家有：史家教育集团总校长王欢校长，西南大学教师教育学院教学部主任白智宏主任，重庆市教育评估院研究室主任陈瑞生主任，重庆市江北区进修学院院长李大圣教授，重庆市九龙坡区教师进修学院书记江涛书记，重庆市北碚区进修学院院长朱福荣教授，重庆市南岸区教师进修学院院长杨旭红院长。
沙龙论坛总结了四个问题。一是通过本次峰会的收获，专家总结了以下关键词：力量；真、动；高与低、远与近、成与小。核心素养需要教师研究、智慧的情怀。二是对＂快与慢＂的理解一一传承创新，立足当下，面向未来。核心素养，不需要与课程目标一一对应，关键在于基于儿童的全面发展。三是静水流声，我们有了团队的领导、不变的坚守，一定能拨开迷雾。四是，核心素养是一种时尚，是一堂课，是一个节点，是时光隧道，是里程碑……
成尚荣教研员，在大会的最后对本次峰会作了总结：核心素养的关键在于，寻找课堂教学的基本规律性。课堂教学变革：课程统整、综合性发展、真实情景中体验、以思维发展为核心、以学习活动设计基本策略、以信息技术为支撑。
学员们积极参与
