亲爱的家长朋友：
晚上好！这次给您交流的话题是关于咱们班的“每日四件事”问题。
双减政策下，要求给孩子们布置的作业，除了书面作业外还应该有特色作业，这也是培养孩子对学科的兴趣。语文的学习无处不在。要想提高孩子语文学习能力，只靠老师课堂上讲的那一点是远远不够的。正是在这样的背景下，咱们班实行了“每日四件事”。即“每日一记”“每日朗读”“每日书法”“每日阅读”。从开学到现在将近两个月，孩子们在您的监督下，养成了良好的习惯，为了使这项活动持续开展下去，所以，我指派了陈尧，刘一帆，冯煌展，姜涵昱四名小小监督员，每天，每周，每月统计孩子们成果。这几位监督员都非常负责任，减轻了我的压力。
第一个月的统计结果，除了冯煌展宝贝出了一点小状况，没有给我提交以外，其他几项的数据已经发到我手里了，看着孩子们统计的数据，我很欣慰，班级里参与活动的孩子人数之多，超出了我的想象，有这么给力的家长支持，还有这么多宝贝的努力，相信，孩子们会越来越好的。
为了激励孩子们能继续长久做下去，我打算给孩子们一个奖励，初步奖励方案是这样的：
“每日一记”：一个月写21篇日记以上（包括21篇），要求不低于五行，或者不低于50个字的日记。一天一篇，一周一统计汇总，监督员负责把统计结果在周一晚上发阅读群里，共大家互相监督学习。一个月（或者四周）结束，由监督员和小组成员把四周的统计结果进行汇总，周三之前把汇总的结果给老师。评出“每月一记”之星。
“每日一练”除了篇数要求，统计要求，评比标准和“每日一记”要求相同外，还要求按照字帖上笔顺笔画练习，先读帖，再描红，然后仿影，最后临摹。练出的字，工整、规范、美观。
“每日朗读”除了次数要求、统计要求，评比标准和“每日一记”要求相同外，还要求跟着范读多读几遍再打卡，周末也有打卡任务。
“每日阅读”是要求孩子读课外书籍，除了次数要求、统计要求，评比标准和“每日一记”要求相同。每日阅读还要求，每天进行课外阅读不低于20分钟，写出阅读笔记。阅读笔记要用专门的本，项目要填写齐全，比如：书名，作者，读的页数，摘抄的好词佳句，读书感悟等。如果，有兴趣的同学还可以给读书笔记配上插图（这项额外奖励）
最后说说奖励，被评出一周之星的孩子，发小小卡片一张，作为奖品鼓励，一月之星的孩子，奖励给学校领导合影，或者是发心愿卡一张，家长满足孩子的一个心愿拍照发群里留念。一学期之星的孩子，奖励给学校领导合影，并能得到神秘礼物一份。
美国诗人惠特曼说 “一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西也会变成他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分……”希望每个孩子都能变成美丽芬芳的紫丁香。
需要说明的是，奖品还需要进一步商榷，欢迎家长提出意见或者建议。
您的朋友：段
2021年11月17日
