一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。
——德鲁克
学习真的是世界上最幸福的事！通过每天的学习，我们都找到了与人沟通，与孩子沟通的良方，每天都有大宝贝收获一一欣喜兴奋！
我们每个人都向往酒逢知己，却往往因为我们的话不投机就错过了知己，当我们在遇到话不投机的人时，我们就选择了逃避，远离，对抗之中，问题被留存，沟通不顺畅，心情当然就不愉悦，因此就影响了我们工作生活！
知己即读懂自己，扬长补短，用强项贡献社会，让弱项不断升级
知彼即了解对方的贯用的思维方式，即思维特色，让沟通去向有效，有的放矢地配合对方，以达到同频，相互轻松愉悦！
对于孩子来说，当我们了解到孩子惯用的思维方式时，就能够与孩子同频，配合孩子，让孩子心情愉悦，增强亲子关系的亲密程度，孩子就能感受到被理解，被共情，被懂得！一一省时省力，行为有效
语言模式还有更广的应用。
如上堆，1.各执己见时，上堆到某点定有交集，2.都要好处：卖方物有所值，买方物美价廉3.平移好处：客源，交友，库存…4.转移价格，重定焦点，5.成交！
如下切，与孩子沟通时，能够更深入的去了解孩子，更细化的去了解孩子真正的内在需求是什么？
如平移，我们在与人聊天的时候，可以开拓我们的思路，让我们有更多的话题去与人交流，避免冷场；
今天我回想了，昨天晚上跟儿子的聊天，衡水二中放假的时间安排，从早晨5:50到晚上9:50，每个时间段都被安排，只除夕一天没安排，孩子郁闷，牢骚满腹，生不如死的感觉，结果我用了平移的方法，老师也辛苦，不奏效，孩子不高兴了，后来我就用了上堆的方式，同理他，确实讨厌，不尊重人，不合理。再后来又用下切的方式，讨论到：在此制度下，你能做点什么？
这样才基本上平复了他的心情，所以在跟人聊天的时候，应该是先用孩子的语言模式一一上堆去同理他，然后下切！让孩子付诸于实际行动！
让我们一起努力，做孩子的知己，做个见机行事的智慧之人！
课程笔记：
做自己能做的！
精准有效支持家人！
复习一一学而时习之，
书读百遍其意自现
读懂自己和别人，扬长补短
强项贡献社会，弱项不断升级
升级大脑，开启智慧
一.语言模式：是内在思维方式
1.上堆：语音，语调，关键词，如书：由此范畴，向上堆得到资料，知识，学习用品…（去向宏大）
2.下切：如书：由此范畴，向下切得到课本，语文书，阅读书，作文书…（去向精准）
3.平移：如房子：由此范畴，并列得到家具，电器…（去向跳跃性，同范畴）
二.了解贯用的思维方式
即思维特色，让沟通去向有效。
配合对方，达到同频，轻松愉悦。
如讨价还价：
1.各执己见时，上堆到某点定有交集，
2.都要好处：卖方物有所值，买方物美价廉
3.平移好处：客源，交友，库存…
4.转移价格，重定焦点，
5.成交！
