昨天帮孩子整理书柜，书太多，我不得不把自己的一层书柜让给孩子，1.4米长的书柜，孩子一年看了三层书柜的书，还不包括绘本和图书馆看的书。
把图往朋友圈一放，赞声哇声一片，都在问我究竟是怎么做到让孩子爱上阅读的。
孩子6岁以前的阅读断断续续，自己忙于工作，晚上很晚才下班，后来生二胎，体质大不如前还是要工作，陪孩子看书的时间少得可怜，直到孩子上一年级我才开始全职陪伴孩子。
所以孩子上小学前认识的字屈指可数，别人的孩子要么上的幼儿园教过拼音认字，要么就上了幼小衔接班，我家什么也没学过。
首先必须给孩子营造一个学习安静舒适的氛围，这氛围不光是父母喜欢阅读孩子就会跟着学样，孩子现在可供选择玩的东西太多了，特别是电子产品，没有哪一个孩子不爱，所以家庭成员都要配合，把手机平板放一边，把电视机关掉，只有安静的氛围才能让孩子不那么兴奋。
与孩子最好有固定的阅读时间，我个人认为最好的阅读时间是晚上睡觉前，提前一个小时洗好澡，这时候孩子既不指望还能出去玩，出于贪玩的天性也还不想那么快睡觉，这时候最适合“趁虚而入”了。
很多孩子都有睡觉前洗澡的习惯，我就要求我的孩子早点洗澡，洗完澡就不准到处跑跑跳跳了，断了孩子还想出去玩的念想。
这时候就该挑上一堆有趣的绘本了，挑书是很关键的一点。
家长群里有人抱怨自家孩子不爱阅读，买的拼音版【三国演义】【增广贤文】死活都不读。
我为孩子感到一丝怜惜，愤愤不平，化为苦笑。这世界上没有不爱看书的孩子，只有不会挑选书的家长。
我委婉的说：不要操之过急，阅读是一个循序渐进的过程，孩子正是想象力最丰富的时候，应该看一些故事性强，搭配色彩鲜艳的图画书，为确保孩子爱阅读的持续性，最好不要指望能立竿见影。
我还推荐了一些书单，老师立马赞同，可是回应的家长寥寥无几，大概是---孩子那么宝贵的时间怎么能拿来读无用的书呢！
就像宝宝一生下来不能吃饭吃肉一样，得有一个先喝奶再吃稀饭再吃米饭和肉的过程，阅读也是一样的有个成熟再慢慢消化的过程。
先要让孩子爱上阅读，好玩的洞洞书，可以寻找隐藏起来的动物书，有趣的立体书，培养孩子专注力的【视野大发现】，然后过渡到绘本，就连历史也有绘本版。孩子不认识字前父母要有耐心陪读，其实好的绘本孩子自然会要求你读，孩子他想知道这些图画到底讲了个什么故事。
家里的绘本我不知道讲过多少遍了，没拼音的我读，后来有意买有拼音的绘本，一年级刚学拼音时我也急了：完了，这才单韵母和声母就迷糊，以后学复韵母怎么办？吼没有用，着急没有用，教一百遍没有用，只有落到实处运用起来，学过的他读，没学过的我读，后来学复韵母我再也没操过心。
孩子可能都会有这个过程，我家也有，但这个过程很短暂，那就是我像要求他完成作业一样必须要拼读完五页故事书，可以实行奖励制，例如周末可以多看一集动画，多玩一会电脑，反正我家孩子很快就知道自己逃不脱这一“作业”。自己也慢慢进入状态，沉浸在有吸引力的故事里，像【西游记】【父与子】【弗洛格系列】他读过很多次了。
接着就该过渡到长篇了，孩子看着那么厚一本书就畏惧，我记得第一本给孩子挑的中长篇是【绿野仙踪】，每天为他读两章，尽管他要求我读更多，我不愿意，想激发他自主阅读，到最后他还是忍不住自己读。
就这样他看了一百多本带拼音的中长篇故事书，大半年后突然发现我书架上的书名他都认识！某一次一个三年级的孩子跟他一起看脑筋急转弯，三年级孩子不认识的字我孩子却都认识，甚至某次我不认识的一个字他都认识，于是我开始找寻一套能过渡到没拼音的书了。
孩子一听没拼音就抗拒，我唬弄他说：你还记得你看动画片时是不是也有很多字不认识，也不知道很多词语的意思，但是并不影响你看完整个动画片。
孩子还是愿意尝试一下，我很幸运帮孩子挑的第一本没拼音的长篇是杨鹏的，其实我自己并没读过，我前前后后对比了几十本书才挑中一本【装在口袋里的爸爸】作试读本，书名很吸引孩子，看完其中的一本才应他要求买下全套26本，整个暑假他都沉浸在杨鹏的三套书中（45本），还翻来覆去的看。
后来开始读厚得可以当枕头的【皮皮鲁】【希利尔讲世界史】等。
孩子知道很多连他爸爸都不知道的地理动物知识，说出来的话常常连我都惊叹。
现在孩子都不会主动去开电视，他和我说：妈妈，我觉得我不喜欢看电视了，我更喜欢看书。但比起阅读他还是更愿意玩游戏，但一到晚上他就非常自觉的去看书，常常看得不想睡觉。
总结：要培养孩子的阅读习惯，最重要的还是父母的用心陪伴，花一年时间就能让孩子爱书到废寝忘食，家里可以腾出一块作为图书角，平时多关注孩子的书单，好书很多，但以次充好的也多，不在乎孩子看书的姿势，比起孩子看电子产品，躺着看书的危害又算什么。
拥有一书柜书的孩子真幸福，爱上阅读的孩子真富有，有那么多书等着他打开去探索。
