1.缺少趣味性
2.复述是重点,需要层层落实
板书课题
复习词语
应该快速复习检测(个人读,开火车检测)
不要重复检测
在这里可以尝,或者拓展想象,蜘蛛织了一整天回家会怎么想,
应该在小组合作后,学生边说表格内容边贴板贴。
然后进行复述练习,学生可借助板书为大家复述故事。提醒学生借助示意图可以帮助我们梳理故事关键信息,进行复述故事。
接着对比招牌,学生拓展思维说一说招牌怎么写。
最后续编故事,续编故事是在总结经验教训的前提下进行的,学生说起开什么店都可以,就是结合生活经验看他有没有自己的思考。
1.缺少趣味性
2.复述是重点,需要层层落实
板书课题
复习词语
应该快速复习检测(个人读,开火车检测)
不要重复检测
在这里可以尝,或者拓展想象,蜘蛛织了一整天回家会怎么想,
应该在小组合作后,学生边说表格内容边贴板贴。
然后进行复述练习,学生可借助板书为大家复述故事。提醒学生借助示意图可以帮助我们梳理故事关键信息,进行复述故事。
接着对比招牌,学生拓展思维说一说招牌怎么写。
最后续编故事,续编故事是在总结经验教训的前提下进行的,学生说起开什么店都可以,就是结合生活经验看他有没有自己的思考。