参加教育行走几天来，感受颇深，今天晚上做了一个小挑战，在群里做了一个分享。下面是我的发言稿：

各位教育行走的美仁们：

      大家晚上好!了解教育行走最早是在去年一位网名叫“追梦”的老师的朋友圈。在活动过程中，他每日都发教育行走的报道，这让我羡慕不已。我在想什么时候，我也可以参加这样的活动？我可以参加吗？所以今年我特别关注行走拓宽世界这个公众号，终于我等来了这次活动。居然是线上的，这让我非常激动。

        从预热开始，我第一次感受到了教育行走的力量

  活动开始前是预热，我有幸聆听了蒋铭国老师的分享——教育行走，一个神奇的存在。他分享了自己参加教育行走的感受。他说作为教师，原来可以这样活。教师不仅仅在教室里上课，在校园里生活，除此之外，还有另一种生活——就是精神的自由，精神的乌托邦。正如《行走之歌》中唱到，自由的教师创造自己的乌托邦。蒋老师的改变是从写作开始，担任活动的宣传报道，从此一发不可收拾。我立刻关注了蒋老师的公众号“默默彼岸花”，很多文章都是他深夜完成。我觉得他是写出来的校园妙笔。我回想下自己担任班主任，年级组长，经常写发言稿，发布班级及学校的报道，但每次都是被动完成任务，从未主动或者好好把它们记录下来，作为自己成长的一部分。也曾注册了简书和公众号，都没有好好的坚持下来，非常遗憾。许老师和蒋老师鼓励我写起来，对写起来！优秀，也许只差一个开始。

          教育行走打开一扇窗

  到今年，我已从教九年了，马上开启第十年的教育生涯。今天下午我校开了小升初考务会，会议中，我一直思考一个问题：三年，我们要培养什么样的学生呢？这也是是假期中一直萦绕在我脑海的问题。我所在的学校是一所成立了九年的新学校，按照“没有好成绩，不是北师大，只有好成绩，也不是北师大”的附中设想。要想在一座城市站稳脚，老百姓看重的是，在这所学校就读能不能考上优质高中，能不能考上好大学?经过努力，我校已连续2年中考综合成绩第一，也逐渐被老百姓认可。那么这就是我们的教育目的吗？回想这几日的讲座，我找到了答案。仿佛爱丽丝梦游仙境般，打开了一扇窗。我们面临的学生是信息化时代的学生，他们并不缺物质，正如筑桥小学的籍校长所言，他们缺的是目标感，内驱力和行动力。未来学校的核心目的是，成就学生完整独立的人格，让他们成长，激发他们的内驱力，让他们具有行动力。课程的内容和实施是围绕自我——世界——他人的连接。这让我重新思考，超越成绩以外的是让学生成为有生命的完整的人。正如马志娟博士所言学校不仅是将学生送到下一程，而且要支撑学生的成长。学校是一个带来变化的机构。

                改变要冲自我重建开始

  要完成学生的生命教育，教师必须要有所改变。如果教育行走打开了一扇窗，而作为教师的我们又不去望向窗外，不行动，那么一切都是徒然。刀哥谢云和张文质老师都提到了自我建设。张老师在最后一天说得非常具体：身体建设，生活建设和思想建设。谢云老师提议重建自己的心，其实就是改变心态。把“我得……”换成“我要……”，我觉得要再加上“我选择……”，因为有时候我们也不喜欢去做这件事，但是必须要做，那就是我选择去做。想想我们的教育工作，不仅仅是一份职业，而是成就生命的事业，是一个生命影响另一个生命，这本身就是美好的。第二就是阅读，听讲座时发现，好几位专家的讲座的背景是自己的书房。看着他们的藏书，我在想读书成就了大家。第三是写作，这是我所欠缺的。作为普通老师，我们写了很多教案，总结，随笔和读书笔记等等。下一次写的时候我们可否认真地写，用心地写。我平时总让学生动手写，因为我知道写可以调动思考，调动反思。可我自己呢？我决定从现在开始改变。虽然出书是一件遥不可及的事情，但是我愿意开始，我愿意努力。

    这就是我今天的分享，第一次惨叫教育行走，认识比较浅薄，请大家批评指正。能有缘结识这么多优秀的美仁们非常荣幸。期待下一次相遇，向大家学习，感谢大家的聆听。

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