很多时候真正的得失只在一瞬之前,但人们为了想象得到后的快乐及失去后的痛苦,却要久久无法释怀,也正因此,就像每日负重几公里一般,气喘吁吁,筋疲力尽,本来该享受的事,也变得沉重无比了。
对于自己这样一个实实在在的老师,总想以提高学生成绩,塑造学生人格为己任,真想说,本意是好的,可是却太高估自己的能力了,任何一个差生,都不只是能力的问题,而在于家庭的教养训话,习惯的培养强化,最后才在于学生自身的聪慧与否。而再去思考老师的价值,就更可以说微乎其微了。尽心尽力去做,至于效果几何,真要看他们自己的造化了。
很多时候真正的得失只在一瞬之前,但人们为了想象得到后的快乐及失去后的痛苦,却要久久无法释怀,也正因此,就像每日负重几公里一般,气喘吁吁,筋疲力尽,本来该享受的事,也变得沉重无比了。
对于自己这样一个实实在在的老师,总想以提高学生成绩,塑造学生人格为己任,真想说,本意是好的,可是却太高估自己的能力了,任何一个差生,都不只是能力的问题,而在于家庭的教养训话,习惯的培养强化,最后才在于学生自身的聪慧与否。而再去思考老师的价值,就更可以说微乎其微了。尽心尽力去做,至于效果几何,真要看他们自己的造化了。