孩子是在游戏中收获体验的，游戏就是孩子的大部分生活。
外在和内在体验都能让成年人感到充实，但是对于儿童来说，这种充实主要还得从游戏和幻想中寻找。正如成年人的人格进一步通过生活体验得到发展一样，孩子们通过玩自己的游戏，以及其他孩子和大人发明的游戏，也在发展自己的人格。通过在游戏中充实自己，孩子渐渐增长着能力和见识，逐渐也能看到外部真实世界的丰富多彩。游戏持续证明了创造性的存在，那代表着一种鲜活的生命力。
大人们如果认识到游戏在孩子生活中的重要地位，他们也能对此作出贡献，他们可以教孩子玩传统游戏，而又不束缚和侵害孩子自己的独创能力。
