高一(10)班 程炜
林黛玉，与薛宝钗并列位于金陵十二钗的榜首，她生得倾城倾国容貌，兼有旷世诗才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。从小聪明清秀，父母对她爱如珍宝。
看看黛玉进贾府时大家是如何评价她的。宝玉是这样看黛玉的：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分，”这段神态描写抓住黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，表现黛玉超凡脱俗的病美人形象，这似曾相识的情感体验，是宝黛的爱情涂抹了一层神秘的色彩，朦胧的美感，文中说道：黛玉一见便吃一大惊，心中想道：好生奇怪！倒像在那里见过的？何等眼熟！……”对于贾宝玉，也感到眼熟，“这个妹妹，我曾见过的。”贾母笑道：“又胡说了。你何曾见过？”宝玉笑道：“虽没见过，却看着面善，心里倒像是旧相认识，恍若远别重逢的一般。”贾母笑道：“好，好！这么更相和睦了。”二人因为前世有缘，木石前盟，所以今生见面均感眼熟，当然了，这更是心灵的相通，此后，贾宝玉并没有与林黛玉做什么寒暄之礼，而是为林黛玉取了一个表字，宝玉笑道：“我送妹妹一字，莫若‘颦颦’二字，极妙。”“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道:天下真有这样标致人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘，”从熙凤对黛玉的评价中可以看出黛玉标致的外貌和不凡气质，而众人是这样看黛玉的：“黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母.方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来.当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住.一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母.众人见黛玉年貌虽小, 其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度, 便知他有不足之症，”这里体现了黛玉的病弱体质和高雅举止。
大观园中姐妹众多，各个才情不凡，而黛玉是其中的佼佼者，她的诗人气质，才情禀赋，为十二钗之最，她醉心于诗歌活动，能诗且致力于诗，是真正诗者。她出生于书香门第，父亲林如海既是探花又是兰台寺大夫，这大概为她的满腹才华打下了坚实的基础。在《红楼梦》这部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在第四十八回香菱学诗中我们看到的却是一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师。当香菱求教于她时，她不像宝钗那样的囿于礼节规矩而推托，反而饶有兴致地承担起老师的责任。她说:"既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。"乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。她首先鼓励香菱树立信心:学诗"什么难事"?"你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!"有了自信心，香菱自然上了劲，从而有信心有兴趣地学下去。林黛玉简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。她讲述"课程"提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得"取法乎上"的重要性。她在教学中积极引导学生循序渐进，要重视积累和感悟。
受《葬花吟》影响，大家觉得黛玉是个过于悲观的人。而76回在与湘云一起联诗时，她说道:“事若求全何所乐”。短短七个字，却体现了黛玉的豁达乐观。甚至当湘云无比忧伤地说:“就如咱们两个，虽父母不在，然也忝在富贵之乡，只你我就有许多不遂心的事”时，黛玉却笑道:“不但你我不得称心，就连老太太、太太以至宝玉、探丫头等人，无论事大事小，有理无理，皆不能各遂其心者……”黛玉伟大的地方在于她能看到别人的不幸，并去理解他人的难处。
黛玉有女性柔美娇弱病态的极致，又有中国士大夫的恃才傲物、宁死不屈的坚毅秉直，在这两种秉性之下，她是那么的楚楚动人，她是那么的富有才情。虽然她于人生中最美好的年华香消玉殒，但是她永远地赢取了我们内心深处那最深挚与持久的怜惜，她长驻在我们的心中令我们永远无法忘怀。
