经过第一课的学习，我对知识经济的全景和逻辑有了一个基本的概念，今天的课程又收获了新的知识。对于第二课的内容，我有这些收获：
1、互联网时代，不光需要自己设计知识产品，闭关造车，其实造不出好车。这就告诉我们，应该多看看外面的产品，知道同类型的知识产品是怎么设计的，为什么这么设计，好的地方在哪里，需要学习，不好的地方在哪里，需要避开这类坑，等等。
2、方军老师说，知识产品的核心是内容到服务，服务和体验，可能是用户真正在将来会为之付费的东西。对于这一点，有一些体会。
用户拿到我们的内容，只是一个开始，我们以为我们提供的内容已经十分详尽，却没有考虑到，这些内容是否有利于用户消化吸收。用户在使用完产品后，也会在留言区和社区同我们，同别的用户一起互动。这些反馈，是在互联网知识付费前，出版业和传统传媒业碰不到的事情。只有提升用户的参与感，引导他们行动，促成用户之间的互动，才可能一步一步打造出真正让用户产生获得感的知识产品。
方军老师也说了，知识产品是边生产边发布，在这个过程中，进行调整，或许对整个知识产品的制作有非常大的帮助。
3、知识产品的五个设计要素：内容边生产边发布，重视服务，加强参与感，引导用户行动，促进用户之间互动，这五个设计要素相辅相成，缺一不可，对今后的产品设计，有指导的作用，有其存在的价值。
