曾经阅读过这样一段文字“如果我打十年篮球，我将是一个优秀的篮球运动员；如果我弹十年钢琴，我将是一个闻名的音乐家；如果我是……”不经让我深深的沉思着，寒窗十几年，我们到底得到了什么？高考，到底考出了什么？
当我们还是学生时
当我们还是学生时，我们在初中、在高中我们渴望认可，渴望得到老师的认可、渴望获得家长的认可、渴望获得同学的认可、渴望获得漂亮女孩、帅气男生的认可。
学霸也好，学渣也罢，似乎都已经免疫了，就好像每个离开了学校的人都会说的一句话，就好像每位从学生角色转变成老师都会说的一句话“好好读书！努力学习！”
然并卵，我们依旧在寻求认可，通过游戏，通过小说，去寻找那易得，而又简单的快乐。
似乎并没有那么容易认识到，学习到底了为了什么。
学习为什么是枯燥的？
学习是一件不那么容易的事情，当进入学校的那一刻起，我们就已经面临着竞争。如果失败了太久，体验不到成功的快乐，自然也就失去了学习的动力。学霸那么多，然而逆袭的却没有几个，故事依旧是故事，生活依旧是生活。
除了体验成功以外，第二个重要的因素是老师，教师教得好与不好，直接的关系到学生对于这门学科的兴趣，很多人钟爱一门学科，最初的原因也许只是因为教师的人格魅力，然而问题是教师的课堂不是专属一个人的，所以总有学生喜欢，有学生不喜欢。所以，好坏高低，慢慢的形成。
第三个重要因素是环境，近朱者赤近墨者黑，绝不是空穴来风。当你周围的人都形成了一样的学习观和人生态度时，你突然的改变首先要面临的不是学习的困难，而是这些人的嘲讽和冷淡。所以总有人开玩笑的说“有时候，你不努力一下，都不知道什么是绝望”当你待在一个位置久了。早就失去了向上的毅力了。
高考，到底考出了什么？
中国为什么不能没有高考？高考是人一辈子中，唯一一次算是比较公平的测试，但是也只是一场测试而已，它可以帮助你走一条路，但是却不见得到底是好是坏。
有的人，注定天生就拉出了那些平凡人很远很远，没办法，因为那是别人的父辈，祖辈努力来的。而对于普通人来说，高考，是一次鲤鱼跃龙门的机会。
可是高考以后得我们进入大学之后呢？
为什么中国人的创造力比起其他国家始终缺了那么一些，最需要创造，最需要想象的前十八年，我们把我们的天赋平均的分给了太多太多的学科。
“教师都只教一科，为什么学生要学这么多科？”
可是这个问题应该怎么去解决？
对于中国来说，高考必定不敢乱动，而高考不动，这种以分数定学习的风气也定然没有办法改变。
如果有看到的朋友可以一起探讨，提出你的看法。
