孙玉芳 持续原创分享第338+153天 7月6日 洛阳伊川
今天在课堂上问了老师一个问题：“自己特别想要分享一个内容，觉得对大家都有好处，可是同事都急着要下班回家，怎么办？”刘老师说：“那就不讲呗。你是不是真心为了大家好，大家都不傻，都能够感觉得到。”此时，我在思考，我特别想讲的时候，真的是觉得这个内容对大家好吗？真的吗？还是为了自己想要怎么样？人都可精（此处是褒义词）。如果你讲的内容和听众没有关系，即使再好有什么用？
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讲师是讲出来的，是练出来的，并不是上完课就成讲师啦。
讲课内容是你擅长的，擅长啥讲啥。讲课内容一定是听众最关心的，最想了解的，而不是你最想讲的，可以提前了解听众的年龄，文化程度，举办讲座的原因等等。要注重开场，一开始就让听众觉得今天的内容能够对他有帮助，和他有关，是他关心的问题（孩子，成绩，夫妻，同事关系，领导），一开始就让听众明白讲哪些，整个过程大家一直都知道讲到哪个程度了。
做讲座的时候，要关注到全场的人，不要只关注一个人，那就和其他人没关啦。目光或语言即停即走。
要学会借力，搜集资料，百度文库。相关的资料保存在一起，另建一个文件夹，把需要的资料挑过来。感觉这一点做得特别好，和《怦然心动的人生整理魔法》的理念一致，挑选我需要的，而不是剔除我不要的。
要学会借力，抱团成长。讲师八期的学员一起，互相请教，互相帮助，互相督促，互相鼓励，互相捧场，互相指导，坚持一点得一点。
要阳谋，说出听众的心声，大家就不用私底下犯嘀咕了。比如说被逼来学习的，比如说成年人一堆的事等。阳谋，把东西拿出来晒晒，防止发霉。自信，在焦点解决这一块，你肯定比别人强，了解的多。
此时我惊喜地发觉了自己的变化，今天听完课可以回忆起这些，在一年前听两小时课我记住的东西可是不到一分钟就说完了。
