2015年12月1日，我正式到洋浦实验小学上班。我是学校报到上班的第36个教师，现在学校教师上百人了。2015年12月14日，这是我第三次参加学校例会。这次学校例会上，校长给我们做了《让爱与责任同行》的讲话。

                          【校长说】

      校长讲的话很多，我归纳了一下，主要有：

      一、教学与课堂：课堂反思，课堂是主阵地，要培养学生的行为习惯。

      二、教育工作或活动：校长说他参加省级骨干校长培训20多天了，才回校；要开学校运动会了，各项筹备工作要做好；义务教育质量监测工作要做好，注意基础知识过关；未成年人道德讲坛主题----《我的中国梦》----要进行了；学校校报创刊号出版了，要让学生读，品尝要有滋味；南京五老村小学是南京名校，与我校交流，是友好学校。

      三、教师阅读：教师要读书。

      四、教育管理：要精细化管理，不断成长；管理者，起着提示和促进作用；

      五、教育感悟：教师要是一个诗人，教育要充满诗意；学生的“三个一样”：校内校外一个样，人前人后一个样，老师在和不在一个样；教师的成长在课堂，学生的成长在活动；紧张、忙碌就是老师应该的；想遇到优秀的人，必须把自己变优秀；忙碌且有意义的生活；梁晓声说：“文化是根植内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”

                          【我思故我在】

        一、文化。

      很多年前，一个同事的老公问我：“你说文化和学历是什么关系？为什么我看到有的人明明是大学毕业，还不如一个农村人有文化？”当时我被问住了，我实话回答说不清楚。是的，他说的这种现象是存在的。那么文化和学历的关系是什么呢？我也没有去追问这个问题。直到多年以后我听到任校长说：“梁晓声说：‘文化是根植内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前题的自由，为别人着想的善良。’”我醍醐灌顶！这个“文化”的解释，说的就是一个人的修养好，懂得遵守纪律，懂得有约束的自由，还有想着别人的善良，就是有文化的人！这个文化的解释，刚好回答了同事的爱人多年前的那个问题。文化是一种意识形态，体现在一个人内心的信仰、修养、做人的底线、为人做事的方式方法等方面。大学毕业说的是一个人的学历，是一个人在学校接受到的教育，也是一个人学习能力的一个侧面反映。有学历，但文化素养低的现象。我们在生活中，学历不高，但文化素养还不错的，更比比皆是！由于任校长的这个解释，我认为他真棒！

        二、教师阅读。

      每个新教师在第一次见面的学校例会上，任校长总会送书给他们。我虽没有在正式会议上得到校长的赠书，但是校长也送过我三本书！我怀着虔诚尊敬的心情读完这些书，也做了阅读笔记。任校长最爱说的一句话是：“有钱没钱都要买书；房大房小都要藏书；感情深感情浅，都要赠书。”我们看看清华大学附属小学窦桂梅校长说的：“工资再少，也要买书；时间再紧，也要读书；房子再小，也要藏书；交情再浅也要赠书。”我觉得校长的“书”语更好！

      三、成长。

      校长说，老师的成长在课堂，学生的成长在活动。在迎新晚会上，学生和教师在成长。的确是这样，我也在学校的各种活动中成功地策划并与家长合作导演了课本剧《小木偶的故事》和音乐剧《诚实的旺旺》。今年与两位英语老师排练了英语课本剧《An Interesting Party》，也很成功！这确实很锻炼老师和学生！