写在前面:
不知从何时起，网络投票成了一种时尚，甚至成了众多评比活动的一个重要环节。一开始，多数人都觉得很新鲜，抱着好玩的心态积极投票并帮朋友转发信息。但随着“求投票”在微信朋友圈的快速泛滥，投票活动演变成了拉票大战。朋友圈拉票愈演愈烈，渐成为一种人情绑架。
朋友圈，微信群被一些“拉票”链接刷屏了，某些更有价值更有意义的内容被其淹没。即使拉票言辞恳切，久而久之，次数多了，也确实会让人反感。
又是一年春花俏，“教坛新秀”要投票。
近日，我参加了学校开展的第一届“教坛新秀”评比活动，讲课、板书等都实属教学技能，是必须的评比项目，这无需赘言。只是这个网络投票着实令人尴尬。
初始，我热情高涨地群发来拉票，不到两天就觉得疲惫、心烦了。好好的周末，本是大家休闲娱乐之时，却要拿这些事儿来叨扰他们，我心里也实在是过意不去。然而，看到其他选手的票数蹭蹭上涨，自己又不甘落后，还是硬着头皮一遍又一遍的发。
周六，投票第一天，我带孩子出去玩时，心不在焉，一直记挂着投票之事，抽空就拿出手机快点看一看，尽快发动一下。因为作为一名教师，圈子本不大，每人每天只能投一票，若不趁早发动，只能落后呀！
小儿大概是看出我的心神不宁，娇嗔地对我说:“妈妈，你不要玩手机了，再不陪我玩，我就不跟你玩了。”既想专心陪伴儿子，又想竭尽全力参与评比，二者不可得兼，必舍其一也！
还记得自己在笔记本上认真抄写的肖特的话语，“最值得庆幸的是，在生命最需要方向的时候，你果断地远离了浮躁、虚荣和浅薄。”该怎么选择，我已心如明镜！反复琢磨，我亦可以心如止水！
扪心自问，我真的具备“教坛新秀”的素质吗？第一，教学实践能力还很弱，在日常教学中，有些难教难懂的课文我不愿教，最难啃的“硬骨头”——作文，我不会教，什么综合性学习，我不曾尝试过，名著阅读也只是刚起步而已。种种不足，怎敢提什么教学实践能力强不强？第二，教育教学实绩突出，这一点也不敢保证。所任班级的教学成绩忽上忽下，我常常是在面对应试与尝试素质教育之路上，深一脚浅一脚，走得坎坷辛苦。第三，教育教学研究能力更不必说。虽说是研究生毕业，却才疏学浅，名不副实。上班七年来，并未在语文教学岗位上脱颖而出……
在网络投票的简介中，我是这样表述的“语文教师，常怀着一颗高远的心来做细致的事情，教学中沉稳踏实又不乏灵活创新，教学成绩优秀。在追梦路上，愿与学生同行，既有梦驰星空的诗意，又有脚踏实地的坚定。”
我本没有做出什么成绩，竭尽所能、几经努力才获得的几张荣誉证书也不值一提。不炫耀，不攀比，此时的我“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。只要自己每天都是充实的，有意义的；只要自己每天都比昨天有进步，有所获，那票数多少都将是浮云！教坛新秀是要靠实干炼就的，而不是人气捧出来的。
我清楚自己的努力方向，执着于自己的教育理想。愿自己在生活中，不论坎坷辛苦或是平顺安逸，都能优雅淡定，无需取悦这世界！
