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正如书中所问：更多的信息是否能帮助我们更好地理解世界？如果没有一定的理解能力，我想，信息再多也不过是浮云。你只会看起来很忙碌，而实际上却一无所获。而这本书就是为了教大家通过阅读，增进理解力。
作者认为：接收信息的程度与阅读的主动性有关，阅读越主动，读书的效果就越好，而阅读的层次越深，对主动性的要求就越高，所以，阅读也是一种能力。
阅读是一种“非辅助型自我发现学习”，真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。它涉及到的技巧有：思考、观察、记忆、想象力、分析和省思能力。
一、阅读也包含四个境界，它们不是并列的，而是渐进的。1.基础阅读。（对字、词的理解）2.检视阅读。（强调时间，用最少时间知道内容）3.分析阅读。（吃透内容）4.“主题式阅读”或“比较阅读”：同时阅读同一主题的多本本，列出提纲，有目的性阅读。
基础阅读与检视阅读：基础阅读是从小习得的，就是对字词的认识与理解。检视阅读分为：1.有系统的略读粗读。2.粗浅的阅读。
有系统的粗略粗读，重点：花少量时间。用最少时间知道书本的主题或思想的线索，从而得出大概的判断：此书值不值得继续读。
粗浅阅读，重点：不停顿。不懂也不要停下来查资料，把重点放在看得懂的地方。能享受阅读的乐趣是学会阅读的前提。
二、速度的技巧
1.借助手指，强行运用手指移动速度提高阅读速度。
2.连续阅读并标记时间。
3.再次阅读并缩短阅读时间。
4.重复阅读，缩短至1分钟内阅读完标记内容。
让“读书”变成“看书”，阅读速度才能提升。
三、好读者是怎样炼成的
1.主动阅读：在阅读时要提问，并自己尝试回答问题（通过阅读回答）
2.以适当的顺序提出适当的问题
阅读的精髓在于：不断提出问题并尝试精准正确地回答问题。逼自己表达是主动思考的重要形式。
