2022年到来的时候，充满期待，却也是掩饰不了的惧怕。老了，怕改变，怕不确定。
知道这一年自己要做一些选择。
1.关于拆迁：自从2月份拆迁的事一点点推进，每天各种群，各种群消息乌泱乌泱。2019年时只是买个房子让孩子入学，买到了高点；后来房价降，虽然有时也黯然，也明白这种事只能顺其自然。不想2022遇到了政府拆迁的好事。先是1404户业主们建好几个群，争取同意拆迁意向过95%，现在这一步已经走完了，以98%的通过率走到第二步：制定拆迁补偿方案。昨天去测量了房屋面积。关于方案，大家又在群里各种发表意见，如何争取最大补偿，是要货币合适还是要原址回迁房合适，要多大面积，以后这个地段的房价会不会升值……天啊，每天看得头大！我不懂法律，也没经历过拆迁，只能是随大流，就这样还觉得操心得不行。哈哈。走一步算一步吧。
2.关于工作。又一个合同期七月结束。老师们面临着选择，继续做职业教育还是回党校（培训中心）做培训？年纪大的老师就留在这边，等几年就退休了。可是我们80后离退休还有十五年，延迟退休的话还要更久。专门让老公带我去新校址看了看，跟当初承诺的完全不一样，新校区什么都没有建。留在这边一直外闯怕前途不稳定；回去做培训又要从零开始，适应新岗位新同事。纠结呢。
3.关于孩子。孩子上中学之后感觉自己的心态变了很多。在孩子成长的过程中，我接触了很多国外的教育理念和方法，例如美国正面管教，芬兰儿童技能教养法，还读了尹建莉老师的几本书，如《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》……这些方法理念本质上都是相同的，就是尊重、相信、引导、肯定……但是我发现孩子上中学之后，很多理念与中学教育格格不入。我想了想，中学七年是人生中比较特别的七年，以应试为目的，对所有的孩子统一标准。每个孩子优势的能力（长板）要继续做长，而且要痛苦地补短板。孩子在这个阶段接收的更多是来自家长和老师的不满：怎么考这么少？各种达不到要求。儿子的长板是阅读，是口才表达；短板是整理能力，体育。一中确实好孩子好家长太多了！他自己也说在班里没什么存在感。感觉他的阅读和表达优势并没有什么显现，倒是体育锻炼明显拖后腿。白天活动量一大，晚上就回来哎哟哎哟，肩疼背疼腰疼腿疼……连完成作业都吃力；老师交待的带这带那，他也经常丢三落四…唉。我说要求不高，班级前15名，考上重点高中就行。每天也会纠结，是放手让他自己成长好呢，还是多干预一些好呢？也会对50%的孩子上不了高中莫名焦虑。
4.关于体重。去年一段时间，体重是降了一些的。那时候感觉很好。今年想继续，可是每天问题一多，压力一大就控制不了饮食。也知道这个事情必须做，但愿今年有更好的突破。
你看，我的生活中有这么多问题，可是作者却说：生命本身不存在任何问题，他们都是虚构的。接受生命此刻所呈现的样子，欣喜地在里面享受……
这也是我参加读书会的原因。记录我认知的起点，通过阅读，通过分享和感悟，到达新的天地。一起加油！
