59011 莫忧
《饺子和汤圆》卷儿/文 任晶晶/图
快要过年了，让我们认识一下饺子和汤圆这对好朋友吧。他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食……虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？。
1. 主题：中国传统美食
2. 对象：4-5岁小朋友
3. 关于绘本要知道的事
关于作者和绘者
作者卷儿的其他作品《小粽子，小粽子》和《该洗澡啦，小山药！》孩子都超级热爱，可能是语言简单又有趣，还和孩子生活很贴近。
绘者任晶晶将汤圆和饺子画的有点像又不像，为后面泡澡时摘头箍一幕做铺垫真是妙极了，孩子从此能记住戴头箍的才是饺子啦！
关于绘本
可用董老师教的方法角色扮演汤圆（爱闹，甜甜的小女生，声音高而尖）和饺子（爱笑，酷酷的小女生，声音偏低且厚）共读。
其他
每次和女儿读到汤圆要帮饺子摘掉发箍那里，女儿都会笑的东歪西倒的。
绘本共读3步骤：
1. 暖场
用前后环衬来提示今天要讲故事的主角们（我居然看着看着玩起了对对碰？）——备用暖场方案为番茄老师的游戏“猜猜TA是谁”，带着打印出来的美食照片活跃气氛。
2. 绘本讲读
“汤圆和饺子的同与不同”——不同好说：一个甜的一个咸的，一个皮薄一个皮厚，那么他们相同的地方呢？（引导孩子找相同——一样胖？一样好吃？）
“传统节日吃什么”——春节吃什么？元宵节吃什么？那么，端午节呢？中秋节呢？
Retelling
可用封底，通过问题的形式再过一遍汤圆和饺子的不同，可用道具表演（橡皮泥）。
3. 拓展
五感里的”Smell” & “Taste” （备用）
可和孩子们动手做一做汤圆和包饺子，分别煮好后尝尝味道有什么不同，闻起来呢？看起来呢？
九大智能里的”Body” & “Word”
可和孩子们动手用橡皮泥做一做饺子和汤圆，分别介绍下自己做的里面包了什么，让老师来猜一猜？
反思
Good to keep
1. 导入拿环衬和小朋友玩对对碰玩嗨了
2. 变换声音共读，小朋友注意力很集中，连2岁小弟弟也能吸引过来
Potential
1. 由于年龄差异，所以拓展活动只能哥哥自己玩，弟弟并不感兴趣(下次要准备年龄分段的拓展活动备用)
2. 选书时还要考虑对象是男孩或女孩时不同的切入点，尤其在性别认同敏感期，可能男孩子更乐意主角是两个男孩(汤圆哥哥，饺子弟弟之类的)
