A1班兴成长计划基础入门班第五课《花洁:从教师到学习设计师》优秀打卡分享
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2018互加计划暑期乡村教师研修营基础入门班【第五课】花洁:从教师到学习设计师
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【第五课】花洁:从教师到学习设计师，7月30日
周—(7月30日),兴成长计划基础入门班,面向新参与互+计划教师培训的区县教师。上海嘉定区教育学院副院长,上海市特级校长、上海市督学、中小学校长国家级培训专家一-花洁院长开讲《从教师到学习设计师》。
在传统的灌输式课堂亟待转变的当下,学习设计师的出现,正以一个全新的视角重塑着教师工作。设计学习内容和学习形式,构建学习资源,运营学习项目,促进学习转化,让教师成为学习设计师,真正促进学生掌握自主学习的能力。
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我们的打卡
学习地区:A1班兴成长计划基础入门班
学习时间:2018年7月30日
学习地点:cctalk66666666
主讲老师:花洁
打卡情况总结：
本次学习的老师比之前打卡数次多了许多，打卡后老师们还能进行互相交流，点赞，鼓励，共同完成线下的交流，让网络学习更加有效！
团队的力量
因为没有经常性的开展这样的简书撰写工作，对软件的使用还处在摸索学习的阶段，所以工作有些滞后而且开展的并不好。负责管理的四位老师听课结束后，积极寻找优秀老师的小打卡，并截图发到群里，根据团队要求我们精心选出各自管理地区老师的优秀小打卡。这样做的目的重在鼓励各地区的老师们能积极参加听课和打卡，以此来不断提升自己！
• 助教：麻君琳，张海波，高丽银，曹松娟，肖丽好，吕健菁
• 分工：
六位助教老师共同管理A1班兴成长计划基础入门班教师群，及时提醒课程，督促打卡，写简书，发现优秀教师及时鼓励，推荐到更高平台发展。
A1班兴成长计划基础入门班第五课优秀打卡名单:
应打卡人数:14129人
实际打卡人数:5415人
无打卡记录人数:8715人
打卡总记录数:5081
优秀打卡人数:61人
优秀打卡推荐名单:
松阳（5人）:松阳334叶斌 松阳131黄芳园 松阳037阙玲 松阳127潘伶丽 松阳153李丽
龙潭（5人）:龙潭835刘洪英 龙潭577宋淑萍 龙潭448王吉顺 龙潭406刘博 龙潭485赵俊红
康保（5人）:康保065郭建芳 康保045黄杰 康保073武巨英 康保002孙美霞 康保052郝佳坤
洛浦（4人）:洛浦037赵娜 洛浦009赵小岩 洛浦370郭安 洛浦221韩振江
三都（5人）:三都1059卿作丽 三都803石丽娜 三都115周忠尧 三都747唐荣雪 三都1024莫玉芬
芒市（5人）:芒市185杨雪梅 芒市313潘继萍 芒市459李蕊伶 芒市187尹以婷 芒市314杨蕊芹
商丘（2人）:商丘王二保李亚萍 商丘宁陵武建萍
玉树（1人）:玉树060谢城静
五峰（5人）:五峰367刘鹤龄 五峰297何俊芳 五峰142陈孔足 五峰356尹文才 五峰364周敏
麦盖提（4人）:麦盖提034张芳 麦盖提650张文宽 麦盖提160郑明丽 麦盖提416刘海丽
宣威（1人）:宣威得基完小尹冬燕
和田（1人）:和田1469唐子森
陇川（5人）:陇川101张昕梅 陇川550左新春 陇川554李董蓉 陇川602欧阳祝英 陇川1099张国礼
苍梧（5人）:苍梧076黎元春 苍梧085吴妹妹 苍梧094梁海萍 苍梧104林艺 苍梧187黄永雄
梁河（5人）:梁河077许兴蕊 梁河267闫金秋 梁河501尹安喜 梁河1057尹叶丹 梁河1569江新
酉阳（3人）:酉阳001田文渊 酉阳003张强 酉阳005钟淑溶
管理1：洛浦 康保 松阳 龙潭
管理2：酉阳 陇川 苍梧 富宁 梁河
陇川（5人）:陇川101张昕梅 陇川550左新春 陇川554李董蓉 陇川602欧阳祝英 陇川1099张国礼
苍梧（5人）:苍梧076黎元春 苍梧085吴妹妹 苍梧094梁海萍 苍梧104林艺 苍梧187黄永雄
梁河（5人）:梁河077许兴蕊 梁河267闫金秋 梁河501尹安喜 梁河1057尹叶丹 梁河1569江新
酉阳（3人）:酉阳001田文渊 酉阳003张强 酉阳005钟淑溶
管理3：商丘 三都 玉树 芒市
管理4：五峰 麦盖提 宣威 和田
课后总结：
（1）本节课的亮点:
课末，“要思维的深度，不要手指的力度”，引发了老师们的热议。老师们从各自角度畅谈自己的理解，课堂氛围很好。
（2）存在问题:
1、部分新进学员还是没有将打卡昵称改为青椒学号；
2、听课人数多，但是参与小打卡的人数并不多；
3、小打卡中还是以老学员居多，新进学员参与的比较少；
4、较上一讲而言，本次小打卡复制粘贴他人打卡内容现象有所减少，但依旧存在；
5、优质打卡不多，很多老师的打卡内容与主题无关，或是只是复述听课内容。
（3）改进措施:
1、加大宣传、解说力度。
2、积极引导，发动老带新。
虽然我们基础入门打卡管理团队已经向各位学员做了详细的说明，每次开课前都能做到及时预告，在上课期间都会时常告诉老师们如何参与学习，如何打卡。参与打卡的老师还是不够多，有些老师虽然打卡了可是打卡的内容过于简单，没有真正将自己所听课程的感受写下来，有些老师的昵称还是没有按照要求改好！另外，存在抄袭、复制粘贴的现象严重的问题。我们会争取在今后的课程中老师们将发挥老学员带动作用，积极参加听课，虽说八月份不再有优秀打卡的评优，但学习后的积极分享必将成为我们优秀老师的习惯！
