《写出我心》今天开始阅读，我非常喜欢作者娜塔莉.戈德堡！阅读中体会到了那种自由豪放，狂野自在，无拘无束，思绪狂奔，热血沸腾，让身心全部放松，深入其中，享受着遨游于大自然中……
（一）从何开始写？
我想不出来要写什么？
那就写:我想不出来写什么？一直重复着写，写，写……
脑海中想起:“我拥有写出世界上最垃圾的文章的权利”
写着写着感觉到今天有一种莫名的心静和感悟，是对儿子！
（二）儿子今年初三，学习特别紧张，每天除了吃饭和睡觉就是学习，特别辛苦，但欣慰的是儿子一直在努力，一直坚信自己一定行！
看到儿子的努力，情不自禁的做好儿子的生活服务，立志陪儿子度过艰难的困苦期，顺利通过中考！
天生的急性子的我和一个慢性子的儿子，这样的一对母子，每天也总是充斥着催促的声音，催促着起床，上学，催促着早点开始作业，催促着先计划作业的时间和优先顺序，催促着对作业质量的要求……
这样的催促十有八九带来双方的不悦！有时强迫自己去冥想来恢复心静。
用一个成年人的思维去看待十几岁孩子做的事，要求孩子按照成人思维和标准去做事，静下心来想想确实不公平，这样对孩子来说，虽然能够不迟到，能够完成作业，但能够调动孩子主动性和积极性吗？人生的路是靠孩子自己去走，他的独立性，自觉性，计划性，目标感只有在现实中才能得到锻炼啊！家长每干预一事，就会让孩子失去成长的一次机会。上学迟到或完不成作业有老师去管，让他承受相应的后果，下次他就知道如何去做了，让孩子学会掌控自己的事情，才是教育的根本目的！
（三）闭嘴/::X ，做自己的事情——静静的阅读，儿子在书房静静的做作业，一做几个小时，静悄悄！没有了催促，没有了干预，静静的各做自己事，这种感觉真好！
学会放手，学会信任，给孩子足够的时间和空间，给孩子足够的自由，让孩子能够切实体会到父母的爱，在爱的滋润中慢慢长大，慢慢进步……
以上有感于
:从让自己感受最强烈的事物，不管感受是正面还是负面，把它当成是自己热爱的事物写写看
