4月11日，霍启刚通过微博晒出了与郭晶晶一起带儿子下地插秧一事，并表示这样的周末才是最有意义的，能够让孩领悟农民伯伯的辛苦，学会珍惜，学会知足。霍启刚几句真诚的话语，燃爆正能量，让广大网友直呼这才是“最接地气的豪门”“最接地气的教育”。同时也引发了豪门家庭与普遍家庭应该怎样教育子女问题的大讨论。
小徐老师从教二十年来，教过无数普通工薪家庭出身的孩子，目睹了多年来，普遍家庭在教育子女上的变化。
当霍启刚一家带着自己刚满六岁的孩子去农家体验生活的不易时，普遍家庭的孩子正忙着在补习班里提高学习成绩，因为他们的父母觉得只有多考一点分，进入名牌大学的机率才能更大一点，未来的生活才会更有可能好一点。
当霍启刚一家带着自己的孩子在泥地里，顶着大大的日头，将秧苗一棵棵插进田里，感受农民伯伯的艰辛时，普遍家庭的孩子却纷纷远离家务劳动，远离农村生活。
近年来，我教过的农村孩子从没下地干过农活的越来越多，当父母在地里累死累活的劳作时，孩子们却在家里悠闲的做着作业或者看着电视，玩着手机，问及父母，为什么不让孩子帮你下地干活，父母笑着说：“地里的活用不着他，他只要把学习搞好就可以了。”然而，这就是教育观念问题的差距，而不是地里的活用不用得着孩子参与的事情。
正如霍启刚这样的豪门所言，“现在的孩子生活在幸福里，没饿过肚子，挑食和浪费变成了习惯，他们更需要食物从哪里来，学会珍惜，学会知足。”相比，普遍家庭将孩子送进补习班，或者窝在家里看手机，做作业，这其实是一种教育观念的差距。
所以，其实教育真的无关乎是豪门还是普遍家庭，真正懂得该在孩子的成长中教会孩子什么，让孩子体验什么，收获什么，怎样的教育才让孩子身心健康的教育才是真正好的教育。
目前，学校教育重点抓学习成绩，社会环境又充满诱惑，而真正掌控孩子发展的其实是家庭教育。良好的家庭教育应该是怎样的教育呢？
一、“爱的教育”是孩子成才的基石，让孩子懂得如何去爱一个人，做一个有爱的能力的人。
支撑我们生活的不仅是学习和工作，更重要的是家庭生活，当一个人长大后，不会为爱的人做一顿香喷喷的饭菜，不知道如何和自己的孩子相处，不懂得语言沟通的魅力，那么又如何表达自己的“爱”，因此“爱”是一种能力，而这种能力需要长期参与生活中来，需要家长在让孩子参与生活中，和人交往中提高自己的生活智慧。
二、转变单一倾向的教育观念，让孩子体验生活的多样性，感受生活的艰辛，培养坚强的意志和悲悯的情怀。参加公益活动，培养对社会有“大爱”和“责任感”，而这些又直接为孩子的学习生活提供动力源泉。
对普遍家庭而言，孩子的学习固然重要，但教育出一个顶天立地，身心健康的孩子更重要。只注重科学文化，考试科目内容的教育，而忽视对孩子内心意志和思想精神的教育一定是失衡的教育，一定是没有后劲的教育。
霍启刚一家带儿子去体验农民伯伯的艰辛，去做各种各样的公益，让孩子体验大千社会，人生百态，就是培养孩子的胸怀和视野，而一个人的胸怀和视野，再加上毅力才是一个成大事的人应有的能力。而普通家庭的要想让孩子成大器，成大事，也应该注重内在品质的培养，而不应该一味地顶在学习成绩上。
霍启刚郭晶晶带孩子下地插秧，家庭教育中体验式教育，孩子更喜欢。总之，真正良好的家庭教育应该是怎样教育一个身心健康的孩子，教育出一个有爱心、有担当、有丰富的生活经验的人，而不是一个冷漠的学习机器。
（文：指尖教育帝国；图：网络）
