今天陪女儿玩了一天，她很开心，我也能感受到陪伴的快乐，这才是安住于当下的美好。
晚上吃完饭，我给女儿提议：我们一起把你的书桌给整理下吧！~她欣然答应。
我教她先把笔筒和书架上的铅笔、文具、书本、作业本给清空，然后进行分类。
在分类的过程就发现，其实她在日常的学习和作业中，就有些小问题，比如有五六支一样的铅笔同时在用，橡皮也是一样，同时在用的，有六块，都是用了一点或者一半。
这个时候，我就停下来，和她进行沟通，让她明白，这其实属于一种浪费，一起讨论更好的解决方案，达成共识：优先选用一支铅笔和一块橡皮，坚持使用到不能再用了，然后再启用下一块。
女儿很开心地接受了我的建议，开始按照一定的空间布局进行物品定位，把常用的笔、不常用的笔、文具等分开，然后分别归位到不同的笔筒中，同时把一些小的东西进行了断舍离，果断丢进了垃圾桶。
紧接着，把书桌上的书本和作业本，也进行了分类和规整，从大到小，从高到矮。
然后我又打开了她的抽屉，果然，里面也是一团乱，我试探着问她：等你空了你再按照我们约定的方案进行整理好吗？她却出乎意料地回答：就现在开始整理吧。
很快，两个抽屉也按照非常好的流程进行了整理收纳， 她还很开心的拍了照片，留下一段纪念，同时加深记忆，争取下次也按照这样的顺序进行整理。
我们最后也约定好，以后做完作业，就争取按照照片上的状态进行还原和物品归位。
不得不说，小孩子的接受能力和学习能力确实很强，而且只要做好沟通，充分挖掘她的驱动力，她会很好地配合，甚至会出人意料地主动参与。
断舍离、极简生活，让自己变得慢一点，一天比一天更好一点，活好自己，照亮他人~
