《我亲爱的甜橙树》读书会记录

时间：9月22日

主持：甘露，冯芊芊

记录：徐晖洋

引言

这是一个构思了42年的故事。 这是一个仅用12天就写成的故事。 这是一个让数亿读者感动落泪的故事。而所有人都有一个共同的阅读感受——我哭了。它就是巴西著名作家若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯的代表作--《我亲爱的甜橙树》。

一、五岁的时光

同学们：是充满好奇心，乐于助人，自信满满，纯真，快乐的孩子

主人公泽泽，爱干坏事，调皮捣蛋，可爱，想象力，丰富，好奇心重

二、故事内容

五岁的泽泽聪明而早熟，无师自通地学会了识字，他的伯伯甚至认为他会成为《圣经》中的"泽泽"那样的伟大人物。由于家庭贫穷，爸爸失业，妈妈和姐姐不得不进了工厂，圣诞节是他的生日，但不仅没有礼物，连像样的食物都没有，再加上各种各样的恶作剧，他成为家里人的"出气筒"，经常挨打挨骂。这个天性敏感的男孩，总是在自己的"幻想世界"里排遣生活中的不如意和委屈，虽然承受着太多的家庭暴力，但他却温柔地对待其他人，直到有一天，他发现了"这个世界上他最喜欢的人"——老葡。因为淘气而受伤后，细心的老葡把他送进了诊所，后来，他悄悄地去找老葡，跟他谈自己的种种奇思异想，老葡取代了那棵"小甜橙树"，成为他最想念的倾诉对象——这甚至引发了那棵会说话的小甜橙树的不满，泽泽发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他因此变得"对一切都温柔"，他也不再搞恶作剧了，他的姐姐甚至觉得他已经"变成了另一个孩子"。但就在他满怀希望的时候，坏消息来临：因为修路要砍掉小甜橙树，老葡也出了车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。这其实是一次告别，与"幻想世界"的告别，与童年的告别。泽泽终于康复，小甜橙树已经开花，变成了一棵普普通通的小树，泽泽虽然已经不再相信那个"幻想世界"，但面对弟弟的询问，他还是把"幻想世界"留给了路易斯。

三、提问环节

1.对这本书的第一印象？读完后认为这是一本怎样的书？

第一印象：快乐，温馨，与甜橙树有关，幸福，美好

读完后：

这是一本感人的书，可以看到泽泽的改变。

这是一本有关于成长的书，很清晰地讲述了泽泽的成长历程，渐渐变得自信。

这是一部有着自传性质的小说记录了一段温馨而伤感的生活片段。

2.在你看来泽泽是个怎样的孩子？

聪明、早熟、敏感、天真、调皮捣蛋、“小大人”，单纯。

3. 泽泽为什么会在“天使”和“魔鬼”之间不停转换？

主要：在周围人的影响下，他的行为不断潜移默化着，他的世界观本身就是残缺的、不完整的。

变成“魔鬼”的原因：

1. 父母疏于管理，不够关注泽泽，泽泽是一个缺爱的孩子，想用这种方式引起父母的注意

2. 教育方式简单粗暴，犯错就要挨打，错越多打越重，只看重结果

成为“天使”的原因：

1. 在学校里，他从来没有捣过乱，因为老师夸奖他，发现他人性的闪光点，让他感到被重视

2. 跟老葡在一起时，用天使形容他也不为过。老葡俯下身来，把自己拉到与泽泽的同等高度，竭力地用泽泽的思维方式来发现世界。有时候爱不是教导，不是鼓励，而是平等的，心与心的交换。

4.哪些人影响了泽泽？

支持他的人：

老葡，帮助泽泽认识自己，保护自己，平等相待，填补了父爱的缺陷，对泽泽想象力的认可。

姐姐，不让泽泽受到家人的伤害，关心，保护泽泽。

伯伯，对泽泽夸赞，支持他。

阻碍他的人：

父亲：打骂泽泽，冷暴力

其他姐姐，打骂他

5.泽泽是如何成长的？（成长三阶段）

01、第一阶段“饱受折磨”：每个可爱的孩子都应有个幸福的童年，可现实生活中，泽泽的亲生父亲让泽泽身心饱受折磨，给他的童年留下了沉重的痛苦记忆。才六岁的泽泽对父亲充满本能的依恋和爱，但父亲对他的机灵与捣蛋只是无节制的殴打和警告，并称他为“圣诞节出生的小魔鬼”。泽泽表现出来的活力和主动被残暴压制，在他渴望爱又不懂爱的时候，在父亲的专制导致了巨大的间隙。爸爸不会表达，以冷漠和暴力对付泽泽。专制之下必有反抗，内心受伤的泽泽放弃了对父爱的寻找，甚至表示要“杀了爸爸”。这种“弑父”意识的产生，也是他尚不成熟的心智所能想到的对抗。在我看来，泽泽被暴力因为在父亲作为成人的思维里，孩子是没有地位的存在，是不被尊重的个体，从而导致父亲对孩子的不重视。殊不知，孩子也是一名独立的人，也需要尊重和理解。从泽泽“弑父”意识的产生让我看到儿童成长中，成人的暴力、专制带来的成长之殇。

02、第二阶段“感受温情”：“理想父亲”老葡照亮了泽泽的生命，让他受伤的心灵感受到了温情与爱意"父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量"——心理学家格尔迪虽然泽泽在心中放弃了对父亲的幻想，但对父爱的渴望却依然是人类情感本能的需要，老葡的出现为泽泽带来了父爱的滋养。老葡不是站在一个成年人的角度严格地要求泽泽必须表现坚强，而是用许诺的方式激发他的内在斗志，同时温柔地安抚泽泽的情绪。可以看出，温柔是一种幸福的存在方式，也是泽泽成长必不可少的治愈所在。温暖的爱和真情才是治愈儿童的内在动力，而不是冷漠和暴力。在我看来，从主观情感上来讲，泽泽已经把老葡当做自己的父亲。老葡的温柔给泽泽的心灵注入了安全感，让他意识到不用淘气也可以让别人注意和重视他，他也被周围的人深爱着

03、第三阶段“自我蜕变”：摆脱童年的阴影，泽泽成长为善良的小天使①甜橙树是泽泽成长的“精神陪伴者”每次被父亲打骂后，泽泽都来到甜橙树下，尝试将自己的情感转移到甜橙树身上。幻想甜橙树可以听见自己的倾诉，他骑在甜橙树枝上，树枝仿佛一只骏马，带他飞驰去远方，暗喻的是泽泽渴望获得成长的内心。甜橙树作为一颗树的想象，具有稳定、可靠的感觉，它不能行动也符合了泽泽在该年龄阶段活动能力比较低的困境，顺应了泽泽在其成长阶段的需求。甜橙树看似只是一棵树，但却承载了泽泽的精神陪伴，听他述说自己内心的想法，给予他自由畅享的空间和陪伴。

②自我救赎与生命力的唤醒“教育最终的目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”——教育家斯普朗格泽泽和甜橙树聊天的时候，开始他从滔滔不绝地讲自己和老葡之间的事情、对老葡的爱，并不顾及甜橙树的感受，后来他关注到除了自己还有别人的存在。从只关注自己的“以自我为中心”，转变为“体谅和关心他人”，这是泽泽的一个成长。

从过去逃避困难甚至试图卧轨自杀的懦弱和胆小，到如今积极面对困难和挑战的勇气和自信，可以看到，经过自我的不断醒悟和调试，他顽强的生命力被唤醒了，实现了自我的又一步成长。

5.老葡死后泽泽会成为一个怎样的人？

泽泽最后自由的成为了真正的自己

老葡激发了泽泽的生命力，让泽泽脱胎换骨，言行焕然一新，把泽泽的心灵从低处引向高处，生命感和价值感一起觉醒，像树一样萌发壮大，完成了精神的成长，在老葡死后，他拿出那支老葡送给他的金笔开始了创作。尽管老葡在世时没有看到他的成果，但当他作品出版后，他开着汽车来到了老葡的墓地，一定要把作品拿给他看。泽泽成功了，他一定要让老葡看到他的作品是他坚持写下去的动力。他的成功既安慰了老葡，也实现了他自己的人生价值。故事的最后，泽泽失去了爱他的朋友，他的幻想世界分崩离析，现实露出惨白的脊骨。但是老葡教给他的，同时也是交给我们的生命的温柔是永远不会消失的。“没有温柔的生活是毫无意义的”让爱与温柔生根发芽，在每个人心中长成一棵甜橙树。

总结：甜橙树是泽泽的一种幻想，代表着美好的事物，这本书向我们指出爱不是教导，而是努力，要以平等的角度对待他人，要时刻体谅，关注他人，泽泽通过和甜橙树的交流恢复了自信，在结尾，他告诉弟弟人要活在美好里，也是在告诉我们，不是吗？