今晚是北京第24届冬奥会开幕式，晚上在大姐家还没有吃了饭，小女儿便嚷着回家看开幕式了。其实她不知道开幕式是什么，只是听见大人们说起今晚有开幕式，听说这开幕式比较隆重和重要。
回来的途中，小女儿不住地问，八点了没有，开幕式是不是开始啦。回到家，我连忙打开电视，收到央视频道。开幕式刚刚开始，我们抓紧进入状态，聚精会神地观看。
现在是不同国家运动员进场，女儿对这饶有兴趣。首先是不同国家运动员的数量相差较大，多则上百人，少则三俩人，显得比较有趣。其次，运动员的着装，色彩靓丽，种类繁多，差异显著，这是女儿比较感兴趣的地方。在我的提示下，她们又开始关注每个国家的国旗，国旗的图案，颜色。我借此给他们说，国旗是一个国家的象征。
女儿又开始关注国家的名称了。“爸爸，这(出场)的国家有多少呢？是不是世界上所有的国家都来了呢？”她们问我道。我没有提前“备课”，对此也不大了解，直说世界上有200左右个国家，可能会有几个不来吧。因她们还在上小学，许许多多的国家(名称)都不知道，听到一些国家出场国家的名称时，甚至会觉得有点可笑。
我对她们说，等上了初中，就要学世界地理，到时候你们就会学到世界上不同国家的名称了。说的同时，我就想，家里很有张贴一张世界地图，以及国家地图了。这对引发孩子兴趣，开拓他们视野，肯定会起到不小的作用。
看了一个小时，运动员进场仪式还没有结束。小女儿有点不耐烦了，怎么这么多国家呢，还不完，直言要去洗漱和睡了。“这怎么行呢，中国运动员还没有出场，怎么能去睡呢？得有毅力把“进场”看完才行。
说着，她又继续看了。
认识世界上的国家(及国旗)是其一，进行爱国主义、家国情怀的熏陶和教育是其二，引导孩子的胸襟和抱负，拓展视野，让他们从小树立远大的理想，激励其为之努力，这是其三。
没想到，观看冬奥会开幕式，我们竟有几多体会。
