尺有所短寸有所长，不能把自己缺点和别人优点比较。有一句话叫人比人气死人，每个人都过得不一样的人生，没有可比性。有的人物质富足但精神不一定幸福，有些人精神幸福但物质不一定富足。因材施教是孔子崇尚提倡的一点，每个孩子都有自己的特点，不能一味拿别人孩子和自己孩子比较。孩子做的好的地方要鼓励，一鼓励整个状态就上来了。
看到很多优秀孩子总会感叹说为什么好孩子都是别人的，其实那都是家长背后看不到付出的努力！只有真正去陪伴一点一滴方方面面去教导孩子的时候孩子的优秀不是凭空而来的。每个孩子从出生都是一样的，后来都是各自的家庭环境不一样，结果就不一样！我也是看到别人兴趣班学的好的话，也想让孩子去学，摇摆不定，有学习有收获，不能随泼逐流，能感受到教育的根本是什么，有经济条件孩子愿意学就去学。
有两件事今天一想孩子的表现值得一记
1昨天下午去了别人家，加上我家有五个小孩，主人炸了两盆薯条，一端上来就让他家两个孩子霸占了，不分，死活不分享，一个女孩说说很乐意分享，一个男孩哭的最大声，不高兴还扑了口水。。。她妈怎么沟通都不分享。。。今天回顾一下，我家老大老二怎么样，刚开始也靠过来拿了两三条可能弟弟哭了不分享他们也退出去后面骑着自行车，从脸上来看很淡定，我的心里好像感觉孩子会跟他争，结果没有，毕竟薯条我家两个也是很爱的。这点出乎我自己预料。。。后来妹妹骑着自行车也被不愿意分享硬被拉了下来，当时那场面是他一会要顾吃的一会要顾自行车，哪种惊恐的撕裂哭喊着。。。她妈也是坐在一旁让他怎么要来分享，心想孩纸吃东西情绪很重要，可能也是没相处过不熟悉，等等原因。。。由于时间原因接着我就带着孩子回家了。。
2晚上九点多孩子在刷牙洗脸我也把音频开了一会，到换好睡衣准备睡觉了，我叫他俩躺下要关灯，老大突然拿了经典说来读书读两本再睡，我反应了一下！还读吗？十点多了很晚了哦，明天再读吧。他说:读一会，我就问:你现在要读那明天还读吗？他说:不想读，我直接反应那不读了明天再读先睡觉吧，你们中午没睡也累了，很晚了！！🤓我要答应明天就难办哈哈。
今天试了一下，提前播放音频，对孩子等下安排读书有很大的接受！依然是吃完早餐便开始早读，吃早餐的时候跟他们透入下等下还有什么事要做，我说等下吃完饭你们是要先读书还是先洗头，等下妈妈还有干活，想不想帮忙？你们不要浪费很多时间在吃饭哦（两人有伴经常爱聊天，这么说也是想催促妹妹，妹妹吃饭比较慢）老大说要先读书，🤔妹妹说要先洗头。。说了下妹妹愿意跟一起。 每次老大都会说他读不完，说到哪到哪，或者只读一页啥的，都让我排比排比讲了一会愿意读三本。（发现我每次我都要在给老大排比讲挺久时间占了挺多，把三本书当小朋友，向他招手看他要选哪本第一，二，三，）读着读着，过了一会才发现妹妹跑去骑自行车了，陪着老大太专注了！
傍晚两人洗完澡还没吃饭，地板湿安排去坐着，开着音频我去做饭。。听着妹妹自己很放松的那种状态跟读了几句，平时让她读也没这样。。
