2019年4月17日晚上10点多，卢浦大桥宽阔的桥面上车流穿梭不息，一辆白色汽车突然停在大桥道路中间，过往的车辆纷纷鸣笛示意。不久一个男孩突然从车上开门跑了出来，毫不犹豫地从大桥上一跃而下，全程没有看家人一眼。
看到新闻中的母亲悲痛万分，用手捶地的情形，让人十分心酸。而当孩子愤而轻生的原因爆出后，则更让人感慨：竟然只是因为与同学发生矛盾受批评，一时想不开，便选择跳桥。
17岁的少年，花一般的年纪，本应该是最青春、最有活力的阶段。而现实却用这样血淋淋的惨剧提醒所有人，在孩子的成长过程中，除了提供物质条件、追求优异成绩、鼓励身体锻炼以外，还要警惕心灵培育的缺失，也就是平时所说的“挫折教育”。
挫折教育 （教育学方法）--百度百科
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。
本来在家庭教育中，如果运用得当，对孩子进行适当的挫折教育，是锻炼提高孩子潜能的一种很好的方法。
可时下说到“挫折教育”，却是一片喊打之声，究其原因，很多父母曲解了挫折教育，对孩子只是一味的给予“挫折”，却没有蕴含“教育”。
记得还有则新闻，父母让一个十岁的小女孩做挫折教育，让其独自乘坐火车去外婆家，却没有指导好相关步骤，小女孩根本不知道安检流程，进站出站，于是只好站在火车站的进站口哭泣，最后是路人报警才将其接回
还有这样的.....转自网络
我的天，这些父母是不是对挫折教育有什么误解，还是说理解能力有问题，这娃是你们亲生的吗？
挫折教育的目的是激发学生潜能，打击骄傲情绪，真正享受成功过程，适应现代激烈社会。给予挫折，不是打压、不是谩骂、不是轻视、更不是父母偷懒或者宣泄情绪的借口。
掌柜记得上高中的时候，有一年暑假向家里要求买个手机。原因嘛，也很简单，那时候是零几年，有个手机还是很时髦的事，自己也想有个炫耀一下。说实话，在当时来说，一个手机还是挺贵的，面对购买贵重物品，很多父母此时很容易陷入两个选择极端：要么就直接买了，然后说到你的任务是学习，其他不用管；要么就直接拒绝，理由还是你的任务是学习，其他不用管......
当时我爸的处理方法，时至今日想想还是很成功的，手机是买了，但是有提两个条件：1.下学期成绩要提高5名以上；2.暑假期间要帮家里做事，去卖柑子；
首先我们说说第一个条件，大家工作中对指标量化考核，但对学习上去经常模糊应对，比如考试要考多少分什么的。很多时候考试题难的时候，可能学霸才考90分，你不问原委，只要满分，那孩子心里能没有情绪吗？
而我爸制定的是一个具体的、可执行的目标，前进5名而已，我当然是满口答应。第二个就是帮家里卖柑子，那时候家里有个桔园，往年都是直接批发卖掉的。那年我爸特意留了几百斤，暑假带我去集市去卖。
在这个过程中，我爸不光和我讲解了柑子生长的知识，比如如何施肥、如何嫁接、如何采摘、如何储存等等，还让我知道了家里经济的部分来源，明白了学习机会的不易，更让我提前了解了社会的百态：因为在卖柑子的过程中，我有见到傍晚偷偷使用假币的小伙，有见到趁人不注意往口袋塞柑子的大妈，有见到来收保护费的地痞，有见到送孩子上学买柑子自己却舍不得吃的父亲。
我想，那时我爸肯定不知道什么叫挫折教育，但他肯定希望让我知道，什么叫粒粒皆辛苦，什么叫吃得苦中苦，方为人上人。
中国传统中有很多朴实的教育方法，可能不花哨、不时髦，但是很实用。
但无论国内的、国外的教育理论，还是传统的、现代的教育理念，家庭教育的基础应该是对孩子的爱，是理解，是包容，更是一种生活智慧。
通过挫折教育，应该是让孩子了解挫折，理解挫折，最后能够面对挫折，从挫折中成长，在挫折中强大。
愿与诸位父母共勉，也与诸位同行，加油！
