小时候家里没有电视机，更没有手机、电脑，晚上写完作业就和伙伴们疯跑，最开心的是村子里或者附近村子里放电影，便是我们最高兴的事情，也是爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨们最开心的事情，早早吃过晚饭就会三五成群地结伴看电影去，电影就在野地里放映，或者河边，或者打麦场，也可能是小树林里，荧幕就绑在树上或者电线杆上。有一次意外发现，荧幕正面和背面都有图像，都可以看，就跑过来跑过去地看，又发现了更有趣的，图像左右反着呢！这个发现在伙伴们中间迅速传开，大家就前后不停地跑，惹得大人们不耐烦，我们却乐此不彼。能在电影院看电影的机会很少，第一次到电影院看电影是初中的时候，学校组织同学们去看《婉丽》，还有后来的《三大战役》。但是《婉丽》这部电影给我留下来很深很深的印象，也可能是电影内容太感动我，也可能是第一次到电影院看电影，直到现在，都还记得。
现在的孩子们是幸福的，却又是可怜的。他们虽然有了更好的条件，更多的玩具，却没有了这样的乐趣。而今天，电影再一次令我欣喜，原来，我们还可以这样看电影!
下午，李西西老师给我带来的《电影课和人文活动》的精彩讲座。这样的课堂让我眼前一亮。在我们一味地追求考试成绩的教学前提下。有哪位老师愿意把自己的课堂教学时间拿来让孩子们看电影呢？即使有，也是很少，或着也只是把时间给孩子们，让他们自个儿去看，顶多再写一篇观后感罢了。却不知原来电影也是一门课程，甚至对学生的教育比课本更有力。
西西老师让大家观看了电影短片《神奇飞书》，并且带着我们上了一节电影课。
电影课也有自己的学问。西西老师从课堂操作流程、电影课的作用、电影的力量等方面，向我们讲解了电影课和人文活动的关系。电影课课堂操作流程五个一:停一停、想一想、问一问、说一说、猜一猜，每一步都有针对性地带着孩子们去思考。电影课就是教育的扩音器，它具有理想世界的影子，生活世界的镜子，心灵世界的自我的作用。
电影的力量更是不可估量。一个精彩短片的欣赏，让我们看到了一个有梦想的小女孩，因为电影改变了她的人生。这种影响比任何一种宣教都更有力量!
任何一种对孩子的成长有利的教育方式，都是我们不可忽略的。那么电影课，对于我们来讲不再会是新名词，对于孩子们来说，将会是最喜欢的学习方式。
心为火种，生生不息，点亮自己，照亮他人。从此开始，努力将星火传承，做一个绚烂的，闪耀的人!
