有人说读书是摆脱平庸最近的路程，也有人说读书是与贤者最平等的对话，那么我们为何不借助先哲的思想，开启我们的智慧。“读万卷书，行万里路”让课外阅读打开孩子心灵的一扇窗，一道门，通过读书活动使孩子们净化心灵，开拓视野，丰富知识，让他们感知读书的魅力。
开展读书活动，目的是培养孩子们的读书兴趣及能力，养成终身的读书习惯。以下是我给孩子们设计的阅读计划，分享给大家。
一 制定阅读活动目标
我认为阅读目标应该因时而异，因人而异。每个阶段的孩子所读的书目和要求都不相同。制定短期目标，分段目标。这样才会不段提高阅读能力，激发兴趣。提高孩子们的阅读能力。
二 活动对象
全体学生
三 活动宣传语
我阅读，我喜欢！
四 活动内容
1 首先我们应根据教学要求，熟读背诵小学生古诗词70首。每天早晨应定期抽测，督促检查，形成习惯。
2 教师推荐指导阅读
教师根据孩子的情况和能力推荐阅读书籍。例如一些爱心，感恩，励志，名人等书籍。制定计划一个月应完成几本课外阅读。使班级的读书角不能形同虚设。要定期更换书籍，并且定期交流评估。同时教师和孩子们共同阅读，交流读书笔记和心得。
3 促进家长和孩子们共同阅读经历
放学回家，督促孩子们和家长共同阅读，并时时分享，养成在家阅读的好习惯。
4 假期阅读
假期时间相对较长，如果没有督促，就会使先前的习惯前功尽弃。所以假期老师和孩子们共同制定阅读计划，共同监督，养成假期阅读的好习惯。
5 组织读书交流评比活动
这个环节尤为重要。而且要定期举行。因为经过了一段时间的积累和阅读，孩子们都想跃跃欲试。所以要根据孩子们能力和不同特点开展多种多样的活动，例如朗诵，讲故事，读后感，要找到孩子们的优点，有针对性的鼓励和奖励。不要有挫伤和批评的语言，这样才能更好的激发孩子的兴趣，提高孩子们的阅读能力。
6 提升班级读书氛围
要定期的更新板报，墙报及手抄报，营造阅读氛围，创造良好的读书环境。
总之，只有养成良好的习惯，才能培养出真正的读书能力。开拓我们的眼界。也才能真正达到那种“万般皆下品，惟有读书高”境界。
