2019年1月21日，思维导图第二课。
《从0到1，绘制思维导图》
一、内容复盘
（一）左右脑理论
1.提出者：罗杰•斯佩里
2.左脑：学术脑、抽象脑，左脑理性（逻辑、语言、数学、文字、推理、分析）
右脑：艺术脑、创造脑，右脑感性（图画、音乐、韵律、情感、想象，创意）
（二）思维导图是什么
1.东尼博赞 世界大脑先生
2.静姐眼中的思维导图
1）图形笔记，有别于传统的线形笔记，有图形，有色彩；
2）锻炼思维能力的工具；
3）高效学习法。
（三）思维导图绘制技法
1.从中心图开始，明确主题。
图文并茂，相互配合，图是为内容服务的。
中心图颜色，保证有三种以上；可以情景类的，三维的，立体的，大小如一张信用卡
2.发挥想象，向外散发出主干。
绘制主干，要与中心图连接在一起，尽量避免垂直往上或往下，即所谓的冲天炮，吊死鬼。线性排列也要注意是不是发散过多。
3.主干上记关键词，一线一词。
关键词写在线上，不要交叉，不超过4字为宜。
4.继续联想，层层递进。注意分支弧度，要流畅自然，间隔合理。
5.无穷联想，展现强大的创造力。
6.完善。插入插图、颜色、代码符号、箭头等，提升记忆力、创造力。
注意事项：词线等长；线与线要相连；距离要匀称；不要直角，要有弧度；图画在线上，归属要明确；建立自己的代码库。
总结：要有中心图，分支布局要合理，层级不要太多，主干分支颜色要统一，色彩注意冷暖交替出现，支干对比可以更鲜明。
金句：1.如果你画思维导图过程中，没有去把你的逻辑思维能力、分析能力提升上来，那么你的思维导图是没有生命力的。2.情绪状态会决定学习状态。
二、作业
三、反思
作业②仓促完成，好像有很多想要画的，然而并没有画进去。不要问我为什么上下都画了线，那是灵光乍现的“奇思妙想”。因为忽然想起那个啥彩蛋人。
反思：1.线条。还是不流畅，对于它的走向摇摆不定，束手无策。多拉拉线条还是很有必要的。
2.画。觉得比先前要好一丢丢了，迈出去很重要[耶]静姐说，关键不在象不像，夸张的，扭曲的，写意的都可以，只要自己能看明白。放开胆子画起来，以后有事没事，顺手多练练简笔画啊。
3.色彩搭配不太满意。
4.整体布局是不是有点四平八稳，不要用铅笔画图。理由如下：一是忍不住要涂涂改改，二是上色彩的时候会被遮盖了。
