05318李丽琼
《幼儿园早期阅读课程——幸福的种子》是国内第一套根据儿童阅读能力和语言习得发展规律来架构的专业早期阅读课程荟萃欧、日、中国内地及台湾地区众多名家手笔，讲述30个不同角度、风格各异的精彩故事《幸福的种子》这一套绘本绘本是由南京师范大学出版的，现在已经绝版了，但是网上仍然有流传还算挺高清的电子版，虽然很遗憾没有纸质书，但是里面的一些绘本还是非常值得和孩子分享的。
《兔子先生去散步》是五味太郎的作品，这本书我自己觉得还是比较简单的，但是没有想到小学生也很喜欢，也许是因为里面有各种各样的标志吧，特别是男孩子，对于这些标志代表什么，总是有着强烈的兴趣。
好的绘本自己会说话，在阅读这本绘本的时候，不需要太多的讲读技巧，只需要把绘本的内容传递给孩子就行了，兔子先生要去散步了，它迈开腿，开心的样子，画面很简洁，兔子先生会遇到什么呢？
接下来，兔子先生就遇到各种不同的标志了，这本书的高明之处，就是每一页都有一个推动翻页的力量，像是兔子看着前方的眼神，还有只露出一点的楼梯，都让人忍不住想看看接下来发生什么事情。
走上楼梯，却又遇到一座拱桥，兔子不是一直往前走的，有一种上上下下的动感。
兔子在桥上加快了脚步，可是又遇到了一个奇怪的标志，这里就可以和孩子一起猜猜，到底这是什么标志呢，不过这里好像悬念不高啊，他们都知道是斜坡。这个是可别着急翻页，可以一起再讨论一些，那斜坡下面是什么呢？
不好啦，兔子要摔倒啦。不过孩子们都说这里是草地，摔不疼。现在，除了标志之外，还有一只动物，它还带着一个医药箱呢，看来此处是事故多发路段啊，医药箱都提前准好了，在这里守着呢。这个人也真实呀，为什么不在桥上去提醒呢，非要等人家摔下来才去帮忙处理受伤。
摔了一跤还要不要往前走，答案当然是要了！小心一点就是了。
可是粗心的兔子真倒霉啊，还掉进了一个洞。这里的色彩也有变化，从明亮到暗，我们的情绪也会跟着兔子的遭遇进行变化，好在后来，柳暗花明，原来这是通往大海的出口呢。
兔子除了看到大海，还收获了一个朋友，有了哥俩好的标志。
阅读完这本书，我让一年级的孩子自己做一本标志小书，因为他们很多字还不会写，所以我把这本书的标志和对应的字打印出来，给他们参考，可以按照这些标志，也可以自己设计新的标志，如果让他们自己写字，他们可不干，但是自己做一本书，孩子们的读写热情可是很高涨的。而且我让他们设计的这个还是翻翻书呢，上面是图画，翻开下面才是文字。
这本书是一本让孩子印象特别深刻的书，过了几个月竟然还记得，我想这就是好绘本的魅力吧！
