今天好友小杜先生问我如何丰富大学生活，结合戴夫·埃利斯来谈一谈自己的拙见。
这几张图片是心理老师第一节课时当给我们的，很有感触，便要了来，她当时说了一句话，至今难忘，大学的意义在于寻找真正的自己，在各种尝试和思考中找到自己兴趣爱好，找到自己的长处与不足，然后发展自己的兴趣爱好，最好能把自己的兴趣发展成自己的事业。
可能你会说我也不知道自己的兴趣，并没发现特别想要的，好，换个方向咱们接着聊。
记得开学读的第一本书是优秀大学生成长手册，有27条关于优秀大学生的评定标准，希望你能认真对照着看一下：
1勤学好问
2正确认识自己
3懂得高科技
4能集中精力
5责任心强
6直觉敏锐
7乐于改变
8敢于冒险
9有创造力
10善于处理信息
11博采广览
12愿意吃苦
13掌握一定的技能
14乐于接受矛盾
15乐观积极
16幸福快乐
17勇敢
18开朗爱笑
19遇事三思
20自我引导
21求知若渴
22充满活力
23把握当下
24踏实肯干
25健康向上
26正确看待分数
27谦虚友善
对照之后想必你也会有很多思考。
拿一个问题来和你聊，就异性朋友问题上，你说你还是和高中朋友为主，不得不说，有些吃惊，你不习惯主动，或许是在这方面有阴影吧，按性格色彩学分析你是绿色性格，可是从咱们关系的建立不觉得你是一个纯绿色的人。
你的性格蛮好的，让人觉得和你在一起会很舒服，但是事物必有两面性，有好的同时必有不足，从班委竞选到生活其他一些方面，你应该也能感受到，看你自己如何选择了，性格不完全是天生的，后天因素占主导，林肯从性格腼腆到开朗大方；普京从内向呆板到幽默干练，有句话说善用性格，根据你自己的目标来调整自己的性格，让性格为你所用，为你服务。
能走多远，在于同行的人，如果现在的生活跟自己理想中的不一样，是否考虑过身边的人是否和自己同频，如果不是，那就去找和自己同频的人，大学中大部分人都希望自己受人欢迎，你去认识他们，既帮助了他们，也帮助了自己，在学校，不仅要学习，更要社交，社交不到能帮助你成功，还能带给你快乐。
再来聊一聊课外活动的事吧，很多人在学校忙的不亦乐乎，因为他们积极的参加各种各样的课外活动：运动会，联谊会，辩论赛，出版校园刊物，时事讨论，等等，参加这些活动好处多多。首先，这些活动的参与者通常都是优秀的学生，这也意味着你能接触到许多优秀的人，其次，有些活动，能让你把课堂学到的东西与现实结合；再之，你可以在学生组织里锻炼新的技能，学会与人合作，约会处理矛盾，但是这些都建立在你能很好的处理好学习与课外活动的时间分配基础上。
在大学，每个人都有自己的成长方式，没有哪个最好，只有哪个最适合。
有次回家，偶然间翻到高三的随笔，恍惚间又回到了那个疯了一样的岁月，它很远，也很近，高三的日子，不敢去触碰，所以我根本不允许自己虚度这四年，一秒钟都不可以，因为为了它，我付出太多太多，我要好好过这四年，因为我只有这一次青春。
说到丰富大学生生活，想了想身边的朋友，有的实验室，有的在社团，有的学生会，有的支教，有的慈善，有的创业，有的单车旅行，有的走遍中国。总之，有意义的事情很多，根据自己的爱好选择自己想要的，高中的时候总有人说再不疯狂就老了，我认为为时过早，那如果大学你再不去做自己想做的，那你觉得工作了还有时间吗？ 很喜欢一句话：大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的一生才是有意义的人生。
做自己想做的事，成为自己想成为的人，世界正老去，我们正年轻。
