“将来你们只会说我怎么不记得
我怎么不记得我把红墨水丢到她身上
我就是闹着玩儿的呀
我就是开玩笑的呀
开玩笑的
我没有喂她吃过垃圾
没有泼过她冷水”
易遥说完这段话，转身跑到河堤的尽头一跃而下，那一刻，心里有多恨，有多绝望，就有多解脱。
很多年前，看小说《悲伤逆流成河》，深夜偷偷掉眼泪，很多年后，坐在寥寥几人的电影院里，看着易遥泪流满面的怄心哭诉，还是泪如雨下。
电影情节里，那些欺辱过她的人，眼看着她万念俱灰纵身一跃消失在地平线，因无法忍受极端情绪而呕吐。他们无法想象，会有人因为他们的恶意去死。
校园霸凌是什么呢？
百度百科解释，校园霸凌是指学生间权力不平等的欺凌与压迫，它长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体语言的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评价或讥笑。
校园霸凌是什么样的呢？
以下都是真实案例
饮排泄物，围殴，传阅裸照，传丑闻，严重到危及生命。
然而，被施暴者并未做错任何事，并不亏欠任何人，平白无故遭受身心上的重大打击。
那些施暴者不过就是想看他们出丑，看他们难堪，被施暴者无颜面可言，无自尊可言，他们甚至不被当作人来看待，哀嚎求饶，像一条落水狗，这样的样子能刺激到施暴者的快感，丰富他们百无聊赖的校园生活，被施暴者越是觉得屈辱，他们就越有征服感。
后果如何计较呢，施暴的人也是很多年后才能意识到自己的错误不是吗？而被施暴者，却早早的承受了无法承受的伤害，可能导致终身的残疾，更可能是一生的心理阴影，甚至搭上一生的命运。
遭遇校园暴力的孩子，恐惧学校，无心学习，满腹愤恨又无力反抗，成天都在担惊受怕中度过，从此染上自卑，下意识的觉得自己低人一等，不配拥有自己想要的东西，下意识的讨好，甚至无法建立健全的人格。
严重的话，这种心理阴影形成的自卑感甚至会伴随其一生。
然而这样的人，他们有一天也会为人父母，能想象吗，他们可能会带着这种自卑感去教育自己的孩子。
这些损失是在很多年后同学聚会上的集体道歉可以弥补的吗？简直天真。
学校除了学习，也是一个人最开始接触社交，大量接触这个世界上其他人的地方。大多数孩子在家接受和平相处，友善待人的教育。当在没有心理预期对的情况下突然遭遇校园暴力，第一反应是恐惧袭上心头。
想象一下，当你成为被校园暴力的对象，周围都是围观和助威的人，无处可诉的痛苦变成了绝望，孤立无援，感觉被这个世界逼到了尽头，你真的会产生去死的念头。
那种恐惧到绝望的心情，没有经历过的人无论如何不会懂。
然而不可否认的是，不管什么程度，不管什么形式，校园霸凌普遍而长久的存在于各个地方。说到底，这是一个普遍存在的社会问题，学校，家庭，社会以及孩子个人性格等方面都可能是导致校园暴力发生的原因。
家庭是最早教育孩子的地方，家庭结构和家庭教育方式都影响着孩子最初的人格塑造。家庭教育的失败和家庭结构的缺陷可能会为孩子的暴力倾或者被施暴时的逆来顺受向埋下伏笔。
学校方面，教育模式的明显功利性倾向是引发校园暴力的关键。
社会方面，暴力文化泛滥，大众传媒中携带的暴力信息，校园周边环境恶劣。一些自控力差，容易受到外界影响且争强好胜，崇尚武力的孩子容易在脑海中形成使用暴力的潜意识。
冰冻三尺非一日之寒，我们无法杜绝校园暴力。虽然影片最后打出了几页这些年出台的关于校园霸凌的法律法规，但这在现实问题面前仍是远远不够的。
