今天上课我讲了大语文书上的类型题，讲完后让小朋友们自己做题，大部分小朋友很快的就做完了，只有少数的小朋友还没有做完，彤彤小朋友也包括在里面。
笑笑小朋友是第一个做完的，她开心的拿着书让老师批改完以后就收拾好自己的书本，准备下楼去跳绳，但看到彤彤还在写作业，就趴到了彤彤的桌上，小声的询问彤彤哪道题不会写，彤彤用她的小手在书上指了指，笑笑看到后开始耐心的教彤彤写题，彤彤也在认真的听笑笑讲题。
笑笑在认真的讲题
等彤彤写完后，我夸她们真棒，笑笑开心的笑了起来，彤彤则害羞地低下了头，腼腆的笑了。
孩子们之间的热心帮助可以激发孩子迅速接受知识，能更好的增强孩子的自信心，孩子们之间主动出现的互相帮助更能有效地激励孩子学习、参加活动的兴趣。以后我们应多鼓励、表扬孩子们的帮助行为、并要积极倡导这种行为。让孩子们在主动帮助，乐意接受帮助中共同学习。
