关键词
教育，认知升级
制图输出时间
40分钟
图卡
文案
知识描述
这里就是整本书的最后小节啦。作者提出的倡议就是要像拆书家一样学习，这也就引申出了我们应该对原有的教育进行认知升级。
首先是升级时限，教育不只于拿到学历，教育应该成为伴随我们一生的事情；
其次是升级内涵，教育不只是学习知识，教育还应该提升我们的能力，比如说沟通能力，情绪管理能力，人际交往能力，解决问题能力等等；
最后是升级主题，我们不应该只是教育产业的消费者，我们还应该成为自我教育者和学习促进者，也就是打造一批全新的教育界“专业人士”。
行动启发
作者对教育认知的重新界定，给了我很大的启发，教育学习是一生的事情，要注重将知识变为自己的能力，要学会成为自我教育者，学会学习，并将所学的去教给别人，教是最好的学，成为学习促进者。
