在接触居老师的理论之前，我已经在家庭教育这条路上跌跌撞撞5年了。因为家庭的诸多原因，孩子八岁时才来到我身边，因为对孩子一些行为的不认可，自己无知的对孩子经常否定，甚至打骂，没有及时建立和恢复亲子关系，没有帮孩子熟悉新的生活环境。孩子在学校也不被老师和同学友善接纳。记得孩子三年级的时候问我一句话：妈妈，人活看有什么意思？那段做为一个妈妈无知的岁月，亦是儿子黑暗的日子。到了孩子四，五年级的时候，已经在学校不肯做作业了。这时我开始接触了郑委老师的爱与幸福，学习完之后，我从抱怨孩子不争气走向对自己行为的极度悔恨和内疚之中。孩子初一刚上二个月，就开始呈现上学焦虑，每天晩上不肯做作业，然后情绪很差，甚至会哭，关于原因又不肯说。这时因为同理孩子的痛苦，为了表示自己的悦纳，允许孩子心情不好不上学，从而出现了孩子一周上二天课，休息五天的状态。看着孩子的痛苦，自己无助且内疚。先生看到我的痛苦，同意我把孩子转到一个私立学校。孩子在这个学校呆了一年多，在所有的老师惊喜他的変化时，他在我们不知任何原因的情况下出现再次不肯去学校。就这样，我这个无知的妈妈一次又一次的换学校，只希望环境能缓和孩子的痛苦。而坚持原则的先生，虽然不认可我的种种做法，但为了这个家，一次又一次的妥协，并和我一起去找学校。
在换了三个学校后，我才意识到换学校并不能解决问题，悦纳也不能给孩子力量。最可怕的是为了表示悦纳，我在原则面前一步一步的退却，孩子玩游戏没了时间节制，对父母沒了应有的尊重，遇到困难就想逃避。因为原则问题和先生观念冲突，我和先生是一个重组家庭，大儿子并不是先生亲生的。先生这些年陪着我，付出这么多，而一切仍然是彼此无法接受的乱，糟。看到先生的身体我亦是充满内疚，甚至多次一为了不再拖累他，想离婚。无论是亲子关系还是夫妻关系上我再次陷入绝望。对以前的悦纳产生深深的怀疑，却又不知道路在何方。
这个时候余大哥向我介绍了居说，我也因此在群中看了不少辅导案例。这些案例吸引我的不是那些休学孩子的复学，而是一个个冷漠的孩子再次走向阳光的那份灿烂。我知道考大学只是人生的一小部分，而人格的健全却影响孩子的一生。出于对传说中的居老师的向往，我说服先生报了居老师的游学营。说到这里，我想起先生说我强势，有个熟悉我的朋友笑话我是软操控。在这里谢谢这个一直因我而不易的男人。
在等待游学营的过程中，孩子是一直在坚持上学的，但孩子和我们的关系却是很僵。放假回家的日子除了手机，基本不和我们说话。希望孩子有个正能量的人生导师陪伴孩子成长，这也是我找居爸辅导的其中一个因素。没见居爸，看到居爸的照片时，就感觉阳光普照，＂匪气＂冲天，孩子需要的就是这种有力量的老师。在期盼中等到了南湖游学营的到来。在此之前我并没有和孩子谈起过居爸的任何事，只是告诉孩子我们一家人报了个游学营，具体会做些什么我也不淸楚，然后在游学营那天开了车子直接去接孩子。去接的前一天，孩子表达了自己不想去的意愿。那时真的是这么计划的：如果不去，也要拉了去。也许所有的事情在决意要做的那一刻，也就顺了。孩子有点出乎意料的坦然的请假和我们出发游学营。
因为工作的缘故，我在游学营中只呆了短短的五天时间，却也亲眼见证了居爸创造的神话，看到一个个孩子要脱壳而出的急切。现在回头想想，都不知道什么时候是孩子改变的起点。居爸就是那个能读懂所有孩子的伯乐。而孩子们在他的肯定和欣赏之下，便是一匹匹千里马。
三叔是一个不多言语的男人，但说出来的话却和居爸一样，直指人心。他用自身成长的故事来衬托我先生的责任感，同时毫不客气地说我没心没肺。听他一番话，回忆往事的点点滴滴，很为自己汗颜，同时更深切的感受到先生这十几年的不容易。在家庭谈话中，居爸对儿子犀利的语言让我充满了感激，不知道生命中除了父母还会有谁这么负责的坦诚的做一面镜头，让孩子能看到真实的自己。我这个妈很久以来只会虚伪的在孩子面前晃来晃去，小心翼翼的活着，哪敢那么多的真实。大爱爸妈看似无事，却是连走路都是记录着什么，这也是居爸能准确知道每一家的真实情况的原因。她们时常对我们无意中一句话，也是对我们固有模式的一个点醒。就是这些同去的父母们，也是我现在常常思念起的家人，大家一起的交流，相互的帮助和鼓励，亦是前进路上的温暖。
在我们家谈话之前，三叔就告诉我，我们家的问题相对麻烦点，孩子的一切是在成长中慢慢积累的，估计需要的时间会长一些。在家庭谈话中，孩子果然一如既往的不是配合，或者如居爸所说的孩子不会表达自己内心所想的。但很开心的是孩子南湖回来后，在几个方面不知不觉的改变了：面对我们的问话，他有了回答。肯和我们同桌吃饭了，吃饭时手机放在书房。
我似乎看到孩子心中的那个壳破了一角，几缕阳光从中照射出来。对于我这个一直徘徊在孩子心房之外的妈妈，自是无比的开心。但，路，任重而道远！我期待在居爸的指点下，先生的引领下，我，和这个家，从此扬起幸福之帆，向前而航！
