晚上突然问我1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？我直接将答案甩给了她，因为之前爸爸问过她一次，大概是记得点什么，说是正确的，于是我就将这个式子写下来，说我们验证一下，然后她就开始数了，1+2=3，3+3=6，6+4=10，10+5=15，15+6=21......45+10=55。期间把扳指头都用上了。哇，算出来了，好厉害的，可是这样扳指头是要疯掉的。于是她又默默的来了一次，说，这次没有扳指头，我心里算的。可是还是很长时间的呀，有没有更简单的方法啊？果断傻掉！好吧，我来引导，8+9怎么算的？8里面分出来1个给了9，还剩7个，9和1合起来是10，再加7就是17啦！没错，刚刚我们用了凑十，那这个式子呢？10本来就是10呀？是的，可是9呢？她找到了1。我继续指，8呢？她找到了2。那7呢？6呢？5呢？5和5的，但是没有了。于是，她把我连一起的加到了一起，10，20，30，40，50，55。哇，这个办法好简单的。我赶紧来巩固，又出来一道，这回全部是自己往一起连，自己算出结果，很不错。
第二天早上又要求玩，于是我又写了几个，都木有问题。然后我试着升阶，将一位数连加，加进去两位数，起初是不能很快找到两位数与一位数的凑十的，但看得出来也是用的凑十的方法，不急，慢慢来。
最后，我给了一道两位数加两位数的题，也是用的凑十的办法，她已经把凑十用的淋漓尽致了。可是说实话，从1---100的数数过程中，她依然会漏掉，依然会偶尔忘了过渡到哪位数，于是乎，她还是那个小屁孩。
图片发自简书App
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