三十年前，美国著名幻想文学作家尼尔·斯蒂芬森，在其科幻小说《雪崩》中对元宇宙有过这样的描述：“戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平等的虚拟空间。”
而Facebook创始人扎克·伯格在演讲视频中说：“下个阶段的平台和媒体，会让人更有身临其境之感，你将不仅仅是从旁观看，而是置身‘实体互联网’之中。这就是‘元宇宙’。”
扎克·伯格为此举例说：“当我把孩子的视频发给我父母时，他们会觉得自己就像和我们在一起一样，而不是只通过一个小小的屏幕观看；当你和朋友玩游戏时，你会觉得跟他们同处同一个世界，而不是独自面对电脑。”
专家预测，“元宇宙”是未来社会的核心领域。因此，我们不难理解为什么扎克·伯格把公司名改为“Meta”，即“Metaverse（元宇宙）”英文单词的前缀。
不论是尼尔·斯蒂芬森，还是扎克·伯格，他们都是以成人视角来定义“元宇宙”。而我们孩子，又该用什么样的方法去认识神奇的“元宇宙”？
无独有偶，我和孩子正在阅读一本“中译出版社出版”的“元宇宙”童书——《给孩子讲元宇宙：开启未来的通行证》，这本书就是用孩子的视角，对虚拟现实技术和“元宇宙”进行了全方位的介绍，让孩子在好玩有趣的游戏体验中认识“元宇宙”。
本书由两位韩国作者著作完成，他们分别为：千允贞（著）、朴善和（绘）。这是一本国内少儿“元宇宙”科普先行之作，也是给孩子通往“元宇宙”的通行证。
一、初步了解“元宇宙”
《元宇宙》作者赵国栋在推荐序中说：“阅读这本书的小读者们，你们是典型的Ｍ世代（即元宇宙世代），是生活在元宇宙中的一代人。”
没错，在“元宇宙”风行世界的当下，孩子们已然沉浸在元宇宙中。但是，现实中，“元宇宙”还远远没有达到完全普及的状态，还需要孩子们保持一颗对元宇宙探索的心。
那么，我们和孩子一起跟着书本的知识展示，先来认识一下元宇宙中的一只“大蚂蚁”，它就是支撑起元宇宙的六种技术，这些技术被趣称为“大蚂蚁的六条腿”，它们分别为：区块链、交互技术、地理空间技术、人工智能、网络、数字孪生技术。
然后，我们在推荐序二中，在“平清澄”小朋友的在“元宇宙里的‘四世同堂’”的故事里，我们可以设想一下自己也可以在未来，和自己所爱的人实现“跨越时间和空间维度”随时都在一起的梦想。
也许，孩子们会问：“我们真的可以把虚拟世界当作现实吗？”
这本书告诉孩子们：“虚拟现实技术就是从这个简单的问题出发，用电子技术创造出一个十分逼真的虚拟世界。”
至此，我们是不是觉得元宇宙世界超乎了我们的想象？别急，这只是初步的认识，我们可以继续往下了解。
二、体验奇特的虚拟世界之旅
初步了解了“元宇宙”，便触发了孩子们强烈的好奇心，这是一件开心的事情。
那么，我们继续出发，前往元宇宙探密。但是，出发前我们得先“加油”，即学习“出行必知常识”，这样才不会半途迷路。
“出行必知常识”内容为：贝塔测试、显示器、触觉反馈技术、ＡＰＰ、非玩家角色、无接触、聊天机器人、物联网、内容、元宇宙。
掌握了“出行必知常识”，书中的“马罗特”和“陆小新”就来迎接我们了，他们热情地带着我们前往虚拟现实世界的旅程。
我们跟着他们一起在虚拟世界里和恐龙群相遇，差点被霸王龙“吞食”，幸好及时把头戴显示器及时摘下。
然后，马罗特和陆小新又带着我们去遨游星际，一起坐在彗星的背上，一起经过了水星、金星、地球和火星，进入土星环内部，看见了到处漂浮的冰块和陨石……
我们在这个旅程中，明白了《精灵宝可梦》是通过ＡＲ技术，让精灵宝可梦看起来真实出现在我们的生活中。
我们明白了虚拟现实可以将更逼真的图像应用于工业和日常生活中。比如：医疗、制造、国防、体育、文化、教育、建筑等各个领域。
还有，马罗特和陆小新带我们一起上了一常虚拟现实烹饪的课，一起学会了做“咖喱饭”。
我们也被马罗特和陆小新所感动，他们连续写信给“视障人士的ＶＲ设备”的制造商，争取到了样品，从而帮助了视力不好的“诺宝”。
这时，陆小新提醒我们：“如果你长时间待在虚拟世界里，就会混淆虚拟世界和真实世界，就像我错以为和帕尔默·拉奇是好朋友一样。”
因此，我们暂时和马罗特、陆小新告别，重回现实生活中，和孩子一起在书中学习元宇宙知识。
三、结语：开创“元宇宙”世界的未来
在虚拟世界中，我们和马罗特、陆小新一起看到了恐龙，甚至可以化身为恐龙；我们可以在世界最高峰上高声歌唱，也可以从南极飞向北极；我们还可以成为心目中的英雄，和他们一起去征战沙场。可以说，虚拟世界中的一切，都是无比美好，无比奇妙。
或许，在不久的将来，我们真的可以这样在虚拟的世界里快乐的生活。但是，凡事都有好坏两个面，虚拟世界也一样。
就像《给孩子讲元宇宙：开启未来的通行证》的提醒：在虚拟的世界里呆久了，会不想回到现实世界里；“元宇宙”技术和设备成本高昂，很难大面积普及；还有，对于今后虚拟现实技术的发展，需要制定道德标准、开展教育、对其副作用进行医学等方面的深入研究、根据年龄段，制定符合各年龄虚拟现实文化产品的行业标准。
因此，我们通过虚拟世界的旅程，看到了虚拟现实技术的无穷潜力，这种无比奇妙的技术可以帮助我们完善现实世界。
愿更多的孩子可以加入我们的“旅程”，和书中的“马罗特、陆小新和诺宝”，一起去虚拟世界里探索，一起脑洞大开，一起去开创元宇宙世界的未来。
