今晚听了李笑来微课“如何读书”，将主要内容依录音整理如下。
“一念一世界”非常客观实在地描述我们生活在自己对客观世界的主观理解。近代西方有哲人说过，没有所谓的现实，只有对现实的理解。
“泛读”不是泛泛地读，而是指广泛地阅读。
“努力、坚持”不存在于李笑来的世界，需要努力与坚持才能做的事其实就是自己骨子里不心甘情愿做的事，如此做事也难成事。解决之道，赋予所做之事一种或多种特殊意义。人和人之间的差异往往只不过于一念之差，可实际的价值的差异是整个世界的差异。
一、李笑来个人读书路径与境界更新的五个阶段
1.漫无目的。能读多少就读多少，能读到什么就读什么。读书最初阶段难于目标明确，而且目标明确会让我们失去收获意外好运的机会的严重后果。挑书是一种逐步积累才能养成的能力。
2.有选择地挑书读。兴趣重点在有繁殖能力的知识。向别人索要书单是使自己的挑书能力逐步退化为零的最有效方式。
3.读的书少了，开始读各种学术文献。大量阅读学术论文，真的能锻炼阅读理解能力。
4.大量检索阅读。就是“有明确目标”的阅读。
5.什么都看。目的在于想了解真实的世界。
总结阅读：从泛到精，再回到泛。另一个阅读维度，从全盘接受到部分接受，到不能接受部分也多想想。
二、阅读目的
阅读目的就是“改变生活”，改变生活最直接有效的方法就是“习得新的技能”。知识改变命运不是空话。只要学习能力专业，无论什么都能学得专业。
三、读书需习得的几种技能
1.一本书，只要必要，即便是读不懂，也要读完。
2.学以致用，以用促学。
3.读书也是一种社交活动。读书评，读好书也是提高自己社交层次与能力重要工具。
四、升级阅读操作系统
深入理解是很耗时费力的事情，理解能力和理解速度，只能靠积累而且还得刻意认真地积累，别无他法。
练就高效阅读另法“写作”，正如“教是最好的学习方法”。
五、有必要说明的细节
1.如何看待碎片化阅读？
碎片化阅读是扯蛋，你见过哪个人是靠着捡硬币而发财了的？每天都应腾出固定长度的时间给阅读，至少1小时。一个人的总价值基本等于他能够有效集中注意力解决问题的时间长度再乘以那些被解决问题在这个世界的需要程度。
2.电子书 or 纸质书？
优先选择电子书。
3.阅读环境对阅读的影响
锻炼自己适应任何环境的阅读能力非常重要。
