讨论文章：《一个视力过人的男孩》
信息来源：《巴尔的摩太阳报》1984年5月27日
丑小鸡小组成员：一本万利-295（组长）/曌影-024 / dxljy-112 /叁叁-275 /用心追随心-288 /MallyHome-290 /不会起名的蚊子-147
讨论时间：5月29日 晚8点-10点
引言：
王佩老师通过一篇普利策获奖人物特写《艾滋病在哈特兰》，为我们解析了如何讲一个好故事，并布置了本次作业。丑小鸡小组组长推荐了三篇文章《一个视力过人的男孩》、《土地上的生活：一个美国农场家庭》和《裁判的儿子》，征求大家的意见之后，最终选用第一篇。这篇文章给大家留下太多深刻的印象，经过激烈的讨论和大家的轮番修改，现就怎样写出一个好故事作了一些分析和总结。
一、利用抽象的阶梯底部之细节
1、文章篇幅精短而饱含感情，作者斯坦巴切精心刻画了一系列高度可视的场景，将阶梯底部的细节呈现技巧发挥到极致:母亲对喀尔文的教导、生活中的细节描写（骑自行车，打棒球，“看”《夏洛特的网》，校园生活等等）丰富了喀尔文的形象，仿佛这个聪明努力、乐观开朗、且又热爱生活的孩子就在我们身边。我们看到了失明的喀尔文是如何像一个正常的孩子那样生活的。
2、文中的另外一些例子。比如开篇关于眼睛的描写:那是一双又大又蓝的眼睛、一种淡淡的发暗的蓝，像知更鸟卵一样的颜色。另外，作者会通过周围事物一系列的颜色，如蓝色、桔黄色、小草的绿、连翘的黄、教室对面小女孩红黄绿的条形发夹以及杰克逊夫人玫瑰红的外衣和形似小天鹅的红珐琅耳饰等感观刺激的颜色与喀尔文的“看不见”造成冲撞，让人印象深刻。
小结：文中的细节描写不胜枚举。好故事要注重具体和细节，细节的描写，给人以直观和直接的感受，更容易触及到读者。
二、抽象的阶梯顶部，细节之外，凝炼精神。
1、母亲的爱：
没有人会一直在周围扶你，你必须努力依靠你自己，知道应该怎样去思考。
没有什么事是你不能做的。
用你的手，你能“看”到更多的东西，比用眼睛看的人看到的还多。
喀尔文的母亲是伟大的。生活有苦有甜，对于特殊的家庭来说，往往苦味更甚。作者温暖的笔触下触及到最痛的那个点是喀尔文想知道妈妈长什么样，除此之外，喀尔文的世界是“甜”的。
2、家人，朋友、老师以及社会环境互相配合着为喀尔文创作地一个可驻扎的特殊世界。
喀尔文是幸运的。先天性失明的他不仅遇见一个全然接纳、百分百付出的母亲，还遇见了富于爱心的老师，包容的社会眼光和系统的为特殊儿童着想的社会制度。
小结：好故事要在顶端产生意义，进行抽象部分的提炼。
三、抽象部分的提炼，深度挖掘人性的亮点。
以具体生动的细节画面，支撑抽象部分。
1、家人支持喀尔文学骑自行车
对于一个没有视力的盲人来说，怎么可能会骑自行车呢，但是喀尔文做到了。不仅出于自身的渴望，还出于家人的鼓励。父母没有对喀尔文说“你不可以骑自行车”，而是给他买了自行车，与他一起组装，并教他骑，引导他用自己的感觉感知空间。这个画面洋溢着父母发自内心的尊重与爱，喀尔文的妈妈坚信“没有什么事是不能做的”。
2、喀尔文有个正常男孩的卧室
喀尔文收拾一新的卧室配有一台电视机，一个一盒厚白纸的阿塔瑞游戏，这是大多数10岁以上的男孩的屋里都有的东西。
3、喀尔文能“看见”的背后,身边的人付出的努力
除去父母之外，文章用不少细节写了周围人的努力，比如安排喀尔文入学的工作人员的言行，课上“欺骗性的简单”，都是很具体，很细节的，但在顶端产生了意义。
小结：好故事不光是有细节、有抽象，而且在写作中，要通过细节的描写，使之产生顶端的抽象的意义。比如“骑自行车”的描写，是细节，但正是这个具体的细节，产生了“没什么事情不能做”的意义。
四、题目与文章的契合。
故事结构的时间、空间设计，明线、暗线的巧妙编织。筛选适用情节，进行多角度描写及对比。
如文章题目，喀尔文是有视力的，而且视力过人。文中反复强调妈妈对儿子说：你是正在看呀。你只是用你的手而不是眼睛，可你就在看，并且要记住，没有什么你不能做的。
喀尔文通过训练，也确实能感知空间、看电视、参加球队、玩同龄人一样的游戏而未受到区别对待、与视力正常的孩子愉快地交往。盲童经过努力，可以像其他孩子一样正常地生活,这足够打动人。
小结：好故事注重结构，比如题目与文章内容的呼应，文中关键信息的反复和呼应，时间、空间、明线、暗线的设计等等。
五、深入了解采访对象，为文章注入情感及温度。
作者对喀尔文的母亲进行了深入采访，包括喀尔文的出生，对喀尔文的教育信念，生活日常事物的引导。每个成长的小故事，看似平常普通，都折射出喀尔文的顽强和妈妈坚定的信念。
在父母亲之间的相互安慰与鼓励上，刻画得也特别到位，比如听到不好的消息时，父亲总是努力地安慰母亲。如此相互扶持的父母，给了喀尔文顽强的力量。他们的顽强打动读者，甚至影响读者，改变想法，做出努力。
小结：好故事，不光有结构，有叙事技巧，还要有情感和温度。
总之，这是一篇有温度有文采的新闻采访稿。以事实为骨架，感情为血脉，一个个故事为肌肉，组成了一个生龙活虎的生命个体般的文字。谢谢爱丽丝.斯坦巴切为我们提供那么感人的故事，也为我们学习讲述好故事，提供了一个优秀的教材。
