一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！
读书构想
1、可以让孩子先从感兴趣的书读起，以兴趣培养习惯，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、可以每天给同学复述一个自己感兴趣的故事，这样学生在分享中进步。
3、每天读完故事后可以和其他人说一说自己的看法，提高自己的语音能力。
4、营造良好的读书氛围，可以每月选出一位阅读之星，提高阅读能力，欣赏能力。
5、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
活动构想
1、营造一个书香班级
记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天利用晨读时间朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6、指导做好《词句摘抄》，每天记5个好词，记一句好句。
7、开展“书香校园读书”活动
利用家长群，每天让家长把孩子在家读书的视频发到朋友圈和班级群，每周进行学生读书坚持活动的评比。每学期时行书香家庭的优秀家庭评比。
8、 开展丰富多彩的讲故事活动。
每周五进行一次读故事，讲故事比赛，让学生在一周内看到的趣的故事带到班级，讲给或都读给大家听，分享自己的阅读经验。
总之，想一切可以想的办法，利用一切可以利用资源，力求把我们班的阅读长期不懈的坚持下去
