我眼中的教育
从今年早春开始，除去前不久的暑假，就一直在这里——朝阳学校。从刚接手的303班，到即将的403班，我一直都在。
人，都是有感情的。相处得久了，自然而然会生长出一部分信赖。学生，家长，我，皆如是。
上学期末，有一些家长在微信群里或在私底下问我下学期是否继续跟班带上去。说实话，那时候，我也真的确实很犹豫。毕竟，现实与理想各方面的因素实在太多了。最终，给他们的回复还是：在的！
我始终认为，作为老师，就应该用力去承担班主任。经过上个学期的历练，我更加肯定自己的这一想法。在一个班集体中，班主任处于核心位置。在我所在的这所学校中，表现得尤为明显。班主任的办工桌就在教室。早上第一个来，晚上最后一个离开，时时刻刻跟学生们待在一起。班主任跟家长的沟通也更为密切。无论何时，无论何地，都得24小时准备着。
而完整的教育，应该是要家庭和学校共同把关的。如果只是一昧的在学校接受与吸收，在家而不巩固，只会茫茫然而无所获。并且，中年级段的孩子正处于学习的转折期，各方面还不稳定。于是，这就更加需要老师与家长互相配合、共同引导。
2017年8月20号，这是一个特别值得纪念的日子。今天，我第一次收受“贿赂”了。
下午4:20左右，接到学生家长的电话。她说待会要过来帮孩子交学费，希望我带他们过去。我原本以为她只是想找我谈谈她孩子的学习情况，可是，没想到……
我下楼，走到一楼办公室门口等候。远远看见一个中年妇女牵着一个小女孩向我走来，边走边冲我喊着“张老师”。我笑着向他们挥手。
走近时，妈妈把手上的一大袋东西往我身上推。笑着说，这是送给我的。我连忙说不要。她时而拽着我的左手臂，时而想搂我入怀，乘势将整袋东西挂在我的右手。“张老师，只是一点水果而已，收下吧!”说着，便去到财务室缴费，留下她女儿和我以及一大袋东西在原地。我将那个大袋子放在一旁，拉小朋友一起在花坛边坐下，和她聊暑假的故事。
那是一个很乖巧的女孩子，文静内敛，学习认真。可是，似乎是一直没有找到适合自己的学习方法，再加上上学期与数学老师的矛盾，成绩一直处于中等水平。
不一会儿，妈妈过来了，我迅速将那一大袋东西拎还给她。画面可想而知，在办公室门口到内操场中心这一段路之间，我们俩都想尽办法把东西推到对方那边。（可能是我们的动静太大了，有三两个老师站在办公室门口，望向我们这边）一阵恍惚，这个妈妈握着我的左手，说我们也是朋友……又问我哪一年的。回答后。她说她儿子跟我同岁……
从未曾被一个中年妇女紧握着手，说这些掏心窝的话。即便是母亲，长大后也未曾如此。说不清当时是怎样一种感觉……
最后，我也记不清我是怎样将那一大袋水果拖去办公室，怎么分给了主任、同事、朋友……
生活还在继续，教育还在继续……
