今天去男朋友姐姐家玩，她家有3个小朋友。虽然我很喜欢小朋友，但毕竟有3个，而且都很小，去之前我不禁担忧会不会很吵，会不会很难带。
出乎我意料的是，三个小朋友都挺可爱的，会一起玩耍，也不怎么争吵，很好带。然而，就在我觉得一点也不用操心的时候，哥哥过来抢了妹妹的铲子，说借我一下，妹妹又不让。这时候我预感将有一场暴风雨要来临，赶紧看向她妈妈，然而她妈妈只是去房间里找了另外一个铲子给他们，没有多说什么，过一会两个小朋友就自己解决了问题，继续玩耍。妹妹只是说了“给我”，没有哭闹，哥哥后面也主动归还，我以为的暴风雨没有发生。这真的不敢想象。如果是在我家，发生这样的事情，妈妈必定要出来阻止，顺便批评教育哥哥，哥哥可能会不情愿归还，妹妹可能要哇哇大哭。然而姐姐家只是拿出了另外一个铲子让他们玩，让小孩自己解决问题，整个过程很松弛，小朋友也不会有太大的情绪反应。是啊，哥哥抢妹妹的铲子这件事其实很快可以解决，但是家长的过度反应，却可能带来更大的情绪反应。
类似的事情还有很多，比如哥哥和弟弟闹，不小心绊倒了弟弟，弟弟哇哇哭了几声，妈妈把弟弟抱在怀里，轻轻安慰几句，弟弟就不哭了。比如弟弟扔球把妹妹的饮料打翻了，妈妈拿起抹布就擦干了，妹妹也没有哭。比如3个小朋友把海洋沙弄得到处都是，爸爸就带小朋友去洗手洗脚，换衣服。比如弟弟妹妹不好好吃饭的时候，爸爸就示范张大嘴巴大口吃饭，自己还有心情唱歌！
以上这些情景要发生在我家，一定不会这么平静地解决，家长肯定先有很大的情绪反应，再要唠叨上好多句，小朋友在这样的情况下也不会那么快安静下来，而是要大闹一场。
我自己一直受到这种紧张的教育，一点小事会被无限放大，任何事情都要按家长的要求来。家长焦虑的情绪传染着我，也影响着我，让我不知不觉中也采用了紧张的教育，学生有一点不合我要求我就会很紧张，一定要纠过来，学生出了一点问题我更会紧张，觉得暴风雨就要来了。
今天在姐姐家看到了另外一种教育方式，就是不紧张的教育，有问题解决问题，淡定一点，不要遇到事情就一惊一乍，或许孩子也能被我们淡定的情绪感染，不那么容易闹脾气吧。
