周五下午，同事们凑在一起聊天，又提起了那个偷钱的女孩子。

她依旧没改，这一次，是一千块。

第一次听说她的事情，好像是在上学期，中午午休的时候，她到我们办公室偷钱，被同事撞个正着，她连忙掩饰自己是来找人，急匆匆的走了，离开之后，安老师发现自己的钱包里露出了一张被拽出一半的一百块。

从那之后，我便知道了这个“惯犯”，已经偷过好几次钱，学校也找过好几次家长，但没有任何效果，她依旧在偷钱，老师们顾及她年纪小，从没动用过法律手段，只是一遍又一遍无奈的好言相劝。

我很好奇，怎样的一个女孩子，会去偷钱。

后来我慢慢知道，她的父母离异，独自跟着父亲生活，父亲几乎是个痞子，自顾不暇。另娶了一个女人之后就更是对她视而不见，每次找家长的时候，他总是一副破罐破摔的模样，骂骂咧咧地说道:“那你们直接把她送到公安局去吧！”

我不知道这个满身酒气的男人说这句话的时候，那个女孩在不在现场，如果她听到父亲宁愿报警任她自生自灭也不愿花点时间关心一下她，她是否……

我不敢想，我希望她不在。

我没见过她，不知她长什么样子，但我相信，一个十几岁的孩子终究不会有什么大恶之心。不止我，所有的老师都相信，所以哪怕看起来老师们有点太过纵容，也依旧想给她留有一点最后的庇护。

但，当她离开学校呢？

现在，她是学生，我们是老师，我们愿意用温情等她醒悟，但当她离开学校，步入社会，法律不会对任何人手下留情，到那时，谁又能帮她？

也许是生活的不如意让她选择了这样的道路，也许是她想用这样的方式来换取父亲的愧疚。但不论如何，错就是错，成年之后的世界，不会有人会像老师一样，愿意去了解她的家庭，体会她的酸楚，并一次又一次的原谅她……

想到这儿，我有点不知所措，面对这些孩子，我们真的无能为力了吗……

我不确定，但我还记得，我之所以愿意把教师作为我的职业，是因为之前看过一篇文章，它把医生和老师这两个最容易被道德绑架也最容不得玷污良知的职业分别分成了三重境界，对于老师的三重，是这样的:

第一重叫“教书”，你能把学生的成绩教好，管你是题海战略还是猛开小灶，人在阵地在，老师稳分数高。做到了这一点，说明你成为了一名合格的“教书匠”。

第二重叫“育人”，你不仅能引导学生学习，还能用父母之心去关怀他们，爱护他们，进入他们的心灵，做他们的精神导师。当班里最差最顽劣的学生依旧愿意敞开心扉和你谈心时，你就做到了育人，不以成绩高低，省心费心为评判标准的育人。

第三重无所谓名称，无所谓形式，只有一种结果能证实你到了这一重，那就是在你的学生离开你多年之后，他的一言一行一思一想中，仍会渗出你的气息，他们会心服口服的称你为——恩师。

我一直怀着这样的热血与信念，行走在为人师的道路上。但慢慢的，我发现很多情况下，很多事情，作为老师，我们有权了解，却无权干预。

就像这个女孩，面对她和她的家庭，我们一次又一次的去反复沟通，但说到底，我们能做的，仅于此，就算没用，也仅于此。

看起来，我们确实有些无能为力，那就这样吧，尽力之后，我们就放弃吧。

可以。

如果，他们不是孩子；如果，我们不是老师。

可偏偏……这是我见到的第一个偏离了轨道的孩子，我知道，这不会是最后一个。

世界上有无数的孩子因为各种原因失去了自己的人生方向，面对这种由于弱小，而被不堪的命运牵制的孩子，我们的使命，不就是让这些无能为力的孩子们，看到希望吗。

所以，无能为力，对于我们，是一句不能说出口的话。希望我们在感到无能为力时的坚持到底，能让这些孩子，在他们的无能为力中，找到新的方向。

最后，致那个比我小12岁的女孩 :

希望你能越来越好，我相信，一定能。